Unit 3 What would you like？Part B Let's learn（教案）人教PEP版英语五年级上册

学科 英语 年 级 五年级 课题 Unit 3 What Would You Like?(Lesson 3) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标： l.能够熟练运用对于食物进行描述的单词(fresh,healthy, delicious,hot,sweet)o 2.能够听、说、读、写重点句型：-What’s your favorite food?-Ice cream.It's sweet! 二、文化意识目标： 教学目标 渗透饮食均衡的意识培养。 三、 思维品质目标： 能够对食物作出正确的评价。 四、学习能力目标： 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新单词。 2.能够运用重点句型在社会情景中进行交流。 3.能够正确、规范书写句子。 一、教学重点： 1.能够听、说、读、写重点单词，并运用这些单词对食物进行 教学内容 简单描述。 二、 教学难点： 单词favourite的拼写及healthy的发音。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting Sing a song What would you like 1.提示 P1-P3图片 2.Braintorm Free talk with your friends 课题 视频 -What would you like?-I'd like... 【设计意图】：通过热身歌由和头脑风暴的方式，在实际情景下进 行操练，通过食物信息的交互，了解学情，复习旧知，激活课堂。 2 问题导学，初步感知关键单词favourite 情景 导入、 P4 图片 Guessing game:What do I like 出示学习策略：带着问题看图片，猜猜老师喜欢的食物有哪些。 激活 【设计意图】：指导学生带着问题看图片，学会提取关键词信息并 旧知 进行判断，通过与老师的问答，得到关于favourite food的提示。 呈现新知，教读重点单词 出示重点句型：-What's your favorite food? -Ice cream.It's sweet. P5 视频 出示学习策略：利用自然拼读法的方式教读重点句型中的难词 favorite.,并对其进行解释。通过专业的单词教学视频，引导学生 进行模仿和跟读。 【设计意图】：进行关键单词的教授，引导学生进行模仿并结合自 己的实际情况进行操练。 歌曲跟唱，深入练习关键句型What’s your favourite? 学生通过歌曲跟唱，有效练习关键句型。 3 P6 视频 出示学习策略：Watch and repeat.根据视频进行重复句式练习。 学习 【设计意图】：利用视频歌曲，微发学生兴趣，降低重点句型练习 知识、 的难度，引导学生在有趣的歌曲中，自信演唱。从而达到句型训练 的目的。 认知 创设情景，熟练运用、书写重点句型 猜测Sarah和ChenJie的对话，引出关于食物口味的描述 图片 P7 音频 【设计意图】：利用课本对话，引导学生对不同食物的口味等进行 描述。 教授重点单词sweet,fresh,delicious,hot 通过自然拼读方式，引导学生学习重点单词，并在理解其含义的 基础上，运用所学食物单词进行意义操练。 P8-11 图片 【设计意图】：为落实本学习内容的教学目标，每一个重点单词引 导学生通过自然拼读方法自学，在进行简单知识扩展后进一步引导 孩子将新单词纳入句型练习中，进行简单的巩固操练。为后续活动 奠定基础。 教授重点单词healthy,拓展单词unhealthy 通过自然拼读方式，引导学生学习重点单词。 Task1通过视频歌曲，让孩子初步建立healthy food和 P12-1 图片 unhealthy food的概念。 Task2设置任务，让孩子再次复盘视频里关于食物健康与否的内 4 视频 容，并协助老师完成相关内容，进一步加强对于关键单词的训练。 【设计意图】：healthy和unhealthy是本课教学的难点，老师通 过视频歌曲，让学生在跟读模仿单词的同时，对健康和非健康食物 进行初步感知记忆，接下来再次复盘，加强对于重点单词的操练。 小组合作，实践感知 Tsk3设置小组活动，对生活中的食物进行分类并与同伴进行信 息交流。 【设计意图】：进一步巩固学生对于健康和非健康食物的认知，鼓 励学生多吃健康食物，远离垃圾食品。 4 能力 出示小组合作策略： 展、 1.Wel1 organized组长主持，组织有序。 学 2.Cooperate well合理分工，人人参与。 P15 图片 合 3.Report confident以情景会话的形式进行分享，汇报时自信大 方。 Task 4 Let's talk about your favourite food.