Unit 2 My Week Part A Let's talk（教案）人教PEP版英语五年级上册

学科 英语 年级 五年级 课题 Unit 2 My Week(Let's talk) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标： L.能够在情景中运用句型What do you have on Thursdays/?I have,询问并回答某天的课程安排。 2.能够在情景中运用句型What do you do on.?询问并回答某 人某天的活动安排。 3.能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对 话，并进行角色扮演。 二、情感态度目标： 教学目标 使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，引导他们既要抓紧时间 校内学习，又要学会合理利用时间，劳逸结合。 三、思维品质目标： 使用思维导图帮助学生整理、归纳要点，把握文字思路和脉络， 提高思维能力。 四、学习能力目标： 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 3.能够正确、规范书写句子。 ”、 教学重点： 1.能够听、说、读、写重点句型：What do you have/.doon Thursdays/..？L.. 教学内容 2.能够熟读并理解课文文本。 二、 教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting and teacher's self introduction. 2.Talk about"What's your favourite day?"-"What classes do 1.提示 you have?”(看课表) "What classes do you have on 课题 P1-3主题页 Wednesdays?" 【设计意图】：通过老师自我介绍，看课表等活动，引导学生谈论 本课主题：“My Week”既为新知做好铺垫，同时微发学生主动学 习的热情。 问题导学，初步感知课文语篇 2 情景 Taskl:Let's try.Listen and fill in the blank. 导入、 P4 图片 T:Who are they?What day is it?What does John have on Wednesdays? 激活 出示学习策路：听音，找关键词，完成填空 旧知 【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键词获取文 本信息并初步感知对话内容。 呈现新知，教读重点句型 Task2:Let's read and answer. L.出示重点句型：What do you have on Thursdays'? I have... 看图预测课文：听音找答案：完成问题回答；跟读课文 【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。 2.问题导学，深入理解课文语篇 P5-7 图片 音频 Who is John's music teacher?What's he like? (各三个选项)》 学生通过自读课文，找出答案。 3.问题导学：What does grandpa do on Thursdays'? (三个选项)》 出示学习策略：看图预测课文。 预设学生回答：He has a cooking class. 替换练习，根据核心句型进行替换操练。 3 【设计意图】：替换练习中巩固本课的重难点词汇和句型，强化知 学习 识，加深对课文对理解。 知识、 提升 复习巩固，按照正确的意群、语音、语调朗读课文 认知 Task 3:Let's listen and repeat 【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。 复习巩固，根据提示理解课文，并复述课文。 Task 4:Let's retell My name is John.I have...on P8-11 图片 视频 I love music. is my teacher.He is not strict.He is My grandpa has a class with my grandma Thursdays. 【设计意图】：通过关键词，培养学生整理归纳的能力。对对话内 容进行深加工，进一步巩固运用所学内容。 4 联系生活实际，根据问题提示，引导学生谈论自己的某天 能力 拓展、 Task 5:Let's share 学用 T:Yes,that's John's one day.How about yours?Can you choose I day P12 图片 结合 of a week to introduce? 【设计意图】：利用关键词，引导学生描述自己的某天，引导学既 要抓紧时间校内学习，又要学会合理利用时间，劳逸结合。 Homework 5 1.Listen and read 作业 P13 图片 听读教材P14课文