可能性（同步练习）-五年级上册数学人教版

第11讲 可能性 一、教学目标 1、体验事件发生的确定性和不确定性。 2、能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。 第1课时（一定能、一定不能、可能） 1、选一选，将正确答案分序号填在括号里。 (1)如下图，从盒子中任意摸出一个球，摸出的()是白球。 A、一定 B、可能 C、不可能 (2)三张卡片分别写着讲故事、猜谜语、唱歌、由小豆、小红、小明三人抽签。 小豆：我抽到了唱歌。 小红：我抽到了讲故事。 最后只有一张了，小明会抽到() A、讲故事B、猜谜语C、唱歌 (3)魔盒里装着用一样的纸袋包装好的10只水晶鞋和10只布鞋，白雪公主闭 着眼睛任意摸出1只，()。 A、不可能是布鞋 B、一定能摸到水晶鞋 C、可能摸到水晶鞋 (4)抛硬币时，()是正面向上。 A、一定 B、可能 C、不可能 2、辨一辨。 定V 不可随X 可能○ 我一定能长到 12月30日下雪 人在水上走 4米高。 用左手写字 青能在冬天 风从北边别来 春天，草绿了 路驼在水里 花开了 我从来不垂觉 觉 要仟幅想细哦的 3、从下面的盒子里分别摸一个球，结果是哪个？（练一练） ①D 一定是红球 10个工球 3个红球 定是黄球 7个黄求 ③ 不可能是工球 5个红求 5个球 不可自能是黄球 10个黄求 5 可可能是工求 也可能是黄球 4、现在是上午11时，外面正下着大雨，小丽对玲玲说：“再过13小时，太阳一 定会出来的”请你想一想，小丽说的可能发生吗？ 5、一个长方体，六个面上分别写着数字16。掷一掷，可能掷出哪些数字？ 6、转动指针可能停在哪种颜色上？ (1) (2) 7、按要求涂一涂。 1)摸出的一定是日 C2)摸出的不可能是日 800000 000060 (3)摸出的可能是0 000000 第2课时（可能性的大小） 1、想一想，填一填。 8个黄球 箱子里有8个黄球，2个红球，每次摸出一个球，会是.·· (1)摸到的球可能是()球，也可能是()球。 (2)摸到()球的次数多，摸到()球的次数少。 (3)摸到()球的可能性大。 2、按要求在转盘上涂色。 (1) (2) 指针一定停在红色区域 指针不可能停在白色区域 (3) (4) 指针停在黑色区域的可能性大 指针停在红色区域的可能性大 3、每个纸箱中只放10枚棋子，该怎么放？填一填。 (1)任意摸一枚，摸出白棋的可能性大。()白棋， )枚白棋， ()黑棋。 枚黑棋。 (2)任意摸一枚，摸出黑棋的可能性大。()白棋， ()黑棋。 一 )枚白棋 枚黑棋。 (3)任意摸一枚，摸出一定是白棋。()白棋， ()黑棋。 )枚白棋。 枚黑棋。 4、摸奖。 小明 摸()奖的可能性最大，摸()的可能性最小。 第3课时（可能性的大小） (1)蒙着眼睛从上面9张扑克牌中任摸一张，摸()牌的可能性最大。 (2)摸( )牌的可能性最小。 2、在糖果盒中只摸一次，摸到什么糖的可能性最小？ 口香糖奶糖水果糖 5个18个46个 3、按要求涂上颜色。 1 任意摸一个球，一定是绿球。 (2 任意摸一个球，可能是红球，可能是绿球，也可能是黄球。 4、(1)把10张字母卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出字母“A”的可能性 最大，字母“B”的可能性最小，卡片上可以是什么字母？请你填一填。 (2)有10张字母卡片，每张卡片上写的不是“A”就是“B”,其中有两张是倒 扣着的。如果摸出字母“A”的可能性大，猜猜倒扣的卡片上分别写着什么 字母。 ▣a▣口□回@▣回