preview+introduction（课件）人教PEP版英语五年级上册

PEP小学五年级英语微课使用说明 一、微课情况整体说明: 本套微课程选取的内容是义务教育教科书人民教育出版社出版的英语（三年级起点）五年级上册和下册。微课数总计51个，其中包含50个课时的教学（上册25个，下册25个）和1个使用说明。课时授课内容包含每个单元内容中的Let＇s learn 、Let＇s talk以及上、下两册的总复习。 第五册内容安排 板块名称 主要功能 A Let's try; Let＇s talk等 ·通过听力活动引出Let＇s talk板块的对话 ·通过真实自然的情景对话呈现核心句型 ·通过游戏或其他活动巩固学习Let＇s talk板块的核心句型 A Let's learn; Let＇s play等 ·主要教学5～7个新单词或词组 ·通过游戏或活动，巩固练习Let‘s learn板块学习的单词 A Let's spell ·通过听、说、读、写的活动，学习常见字母和字母组合的发音规则 ·在语境中拼写符合发音规则的单词 B Let's try; Let＇s talk等 ·通过听力活动引出Let＇s talk板块的对话 ·在复习A部分句型的基础上适当扩展新的语言 ·通过游戏或其他活动巩固学习Let＇s talk板块的核心句型 B Let's learn; Match and say等 ·在A部分词汇的基础上，再增加5个新单词或词组 ·通过活动巩固练习Let＇s learn板块所学的单词 B Read and write 阅读配图短文、便条或电子邮件等，完成读后理解任务及补全句子或写句子的任务，复习巩固单元所学核心词汇和句型 Let's check; Let's wrap it up ·通过听力和读写活动，检测评价学生的学习效果 ·通过语法知识小结引导学生学会归纳总结所学知识，学会学习 C Story time 运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量 第六册内容安排 板块名称 主要功能 A Let's try; Let＇s talk等 ·通过听力活动引出Let＇s talk板块的对话 ·通过真实自然的情景对话呈现核心句型 ·通过游戏或其他活动巩固学习Let＇s talk板块的核心句型 A Let's learn; Let＇s play等 ·主要教学5～7个新单词或词组 ·通过游戏或活动，巩固练习Let‘s learn板块学习的单词 A Let's spell ·通过听、说、读、写的活动，学习常见字母和字母组合的发音规则 ·在语境中拼写符合发音规则的单词 B Let's try; Let＇s talk等 ·通过听力活动引出Let＇s talk板块的对话 ·在复习A部分句型的基础上适当扩展新的语言 ·通过游戏或其他活动巩固学习Let＇s talk板块的核心句型 B Let's learn; Ask and answer等 ·在A部分词汇的基础上，再增加4~6个新单词或词组 ·通过活动巩固练习Let＇s learn板块所学的单词 B Read and write 阅读配图短文、便条或电子邮件等，完成读后理解任务及补全句子或写句子的任务，复习巩固单元所学核心词汇和句型 Let's check; Let's wrap it up ·通过听力和读写活动，检测评价学生的学习效果 ·通过语法知识小结引导学生学会归纳总结所学知识，学会学习 C Story time 运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量 50节微课的整体构思、内容安排、活动设计和教学方法的选用都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而体现了把“话题一功能一结构一任务”结合起来的总思路。注重学生核心素养的培养（语言能力、学习能力、文化品格与思维品质），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用、启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形成正确的学习态度和方法。 二、教材分析： 在微课教学设计上，认真分析文本类型、教学重难点、以及如何在教学中落实核心素养。五年级上册我们主要聚焦… PEP 五年级上册教材分析 Learning target 学习目标 Text types 文本类型 Language functions and focus 教学重难点 Language Ability 语言能力 Culture awareness 文化品格 Thinking abilit