2024届高考作文写作专题：审题立意训练

高考作文写作专题：审题立意训练 今天再练一次审题立意。 下面老师给几道题，同学们练一练。 【题目一】 从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的战斗英雄张富清，从最美逆行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”…… 一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁，也铭记着个人的奋斗和奉献。在“好故事”周围有聆听者，欣赏其意义与价值；有传播者，弘扬其传统与精神；有创作者，践行奋斗，书写续章…… 作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承担什么样的角色？请你结合自己的体验和思考，写一篇文章。 1.作文的本质是一道大问答题。 先要明确命题人“问”的是什么，再精准地“答”。“答”只有与“问”契合紧密，才有得高分的可能。问：新时代的青年学生在“好故事”中承担着什么角色？ 答：三者合一，做“好故事”的聆听者、传播者和书写者。 2.拟一个能够体现文章主题的标题。 阅卷老师第一眼看到的就是你文章的标题。标题意思明确，书写规范，能吸人眼球，会更容易得高分。王睿晗：从聆听到创作，我们在行动 3.明白自己能在哪个点上胜过别人。 比如在逻辑上胜过别人。逻辑是思维的反映，能把逻辑关系理解到位，说明你脑子比别人灵光，得分自然就高一些。 上面这道题，有多种逻辑理解： 2 聆听者，欣赏其意义和价值，有益于自身成长。 ⑵做传播者，弘扬其传统与精神，让更多的人受益。 3 创作者，践行奋斗，接力奔跑，让自己成为主角。 ⑷不等“故事”找我，积极主动地创作“好故事”，或者培育“好故事”产生的土壤。（因境界情怀胜出） ⑸我现时的奋斗和奉献，如何和当今潮流保持一致？甚至进一步思考：我如何开启一个全新的时代，造福众生。（因思维深刻胜出）在以上立意中，后面两种就容易胜出，可看出该考生符合“服务选才”的核心要求。（高考的核心功能为“立德树人、服务选才、引导教学”。） 【题目二】 一些人遇到逆境时，往往会这样自我开解：这是他人和环境导致的糟糕结果；这样的事不太可能再次发生；这种情况只限制在个别领域而不是其他方面。 有人认为，以上体现的是积极乐观的心态，可以促进事物向好的一面发展；有人则认为，这些都是不敢面对现实的表现，将会因缺乏理性认知而导致更糟糕的后果。 你有什么样的体验和思考？请据此写一篇文章。 4.彰显主体意识，体现“我”的品质 找准起点，多反思“我”的思想与能力，并积极付诸实践。这种思考指向问题的产生，视域更宽，容易使思考趋向深远或新颖，容易让人看到你自我剖析的诚恳态度与做人的较高境界。 【起点】一些人遇到逆境时，往往会这样自我开解…… 【思考】 三种自我开解都是心存侥幸的人的普遍心态，但是，心存侥幸的人一旦出问题，就会崩盘，导致一发而不可收拾的严重后果。因为心存侥幸的人，往往寄希望于别人的失误或忽视。事实上，在涉及竞争、生存、发展等重大问题上，对手不但不会忽视我们，反而会想方设法地窥探我方的软肋和死穴，他们最想做的事情就是一击必中，让我们无力翻盘。 【结论】我的体验和思考是：对待逆境，最不能原谅的，不是逆境本身，而是陷入逆境中却找各种理由开解的自己。一言以蔽之，我们要对自己狠一点！ 【阐论】我们要反思为什么会是“我”而不是“他”，为什么他要打压“我”，而不打压张三李四。只有找出自身的问题，积极改正，才不会“导致更糟糕的后果”，才有可能更快地走向成功。 【层次】找出问题→解决问题→为成功做准备 下面，请同学们根据老师的提示，认真审读第三题，看看能有哪些发现—— 【题目三】 阅读下面的漫画材料，选准角度，明确文体，自拟标题，写一篇文章。 $$