20《小壁虎借尾巴》（课件）统编版语文一年级下册

小壁虎借尾巴 初读课文，想一想“小壁虎”分别向谁借了尾巴 ？最后借到尾巴了吗？ 小鱼、老牛、燕子。 没有借到尾巴，但是自己长出了一条新尾巴。 我会读 壁 墙 蚊子 咬住 咬断 您好 拨水 甩尾巴 赶走 房子 傻孩子 转身 认识新偏旁 房 偏旁是“户”，叫做户字头。 转 偏旁是“车”，叫做车字旁。 我还知道这样的字有：辆、轮、轿…… 我还知道这样的字有：扇、扁、…… 挣：用力支撑或摆脱。 造句：她把捆绑的绳子挣开了。 词语解释 房檐：屋顶伸出墙外的部分。 造句：春天来了，小燕子在房檐下叽叽喳喳地叫着。 造句：请你告诉他，今天晚上七点开会。 借： 赶： 告诉： 说给人，使人知道。 暂时使用别人的财物等。 造句：请把笔借给我用一下。 驱使，驱逐。 造句：弟弟把鸭子赶到河边去。 小壁虎是怎么丢掉尾巴的？ 小壁虎被一条蛇咬住了尾巴，为了逃走，小壁虎不得已挣开断了尾巴。 读课文，你认为小壁虎的食物是什么？ 从课文的第一句话“小壁虎在墙角捉蚊子”可知，小壁虎吃蚊虫。说明小壁虎是益虫。 小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎没有向老牛借到尾巴。 小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 燕子尾巴的作用是掌握方向。 小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？ 小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。 小壁虎借到尾巴了吗？ 小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 “爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。 请小朋友们读了课文之后，给大家讲讲这个故事的主要内容吧。 课文讲了小壁虎丢掉了尾巴，想要向别的动物借一条尾巴，却没有实现，最后发现尾巴已经长出来的故事。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 最后小壁虎借到尾巴了吗？结果怎样？ 小壁虎爬呀爬，长出了一条新尾巴。 小壁虎最后拥有新尾巴了吗？在课文中找找答案吧。 小壁虎在妈妈的提醒下，发现自己已经长出了新的尾巴。 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新尾巴？ 壁虎的尾巴具有再生功能,断了后还可以再长出来。大自然中还有一些小动物也有再生功能,比如蚯蚓,身体断了,可以再长出来。人类的头发、指甲也有再生功能。 《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表现得栩栩如生。 课堂小结 结构图示 小 壁 虎 借 尾 巴 起因：蛇咬住了尾巴，小壁虎挣 断尾巴 ，觉得难看 经过 小鱼 用尾巴拨水 老牛 用尾巴赶蝇子 燕子 用尾巴掌握方向 结果：爬回家找妈妈 长出新尾巴 动物尾巴各有用处 壁虎尾巴能再长 课后作业 1.熟读课文，练习本课生字词。 2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。 $$