2.6认识叠加原理(课件）-高二《电工技术基础与技能》同步教学（电子工业版）

任务六 认识叠加原理 　 　 /// /// 任务分析 叠加原理是分析线性电路的一个重要原理，用于分析复杂电路。在本任务的学习中，通过对电路中电压和电流的测量，验证线性电路叠加原理的正确性，加深对叠加原理的认识和理解。 一、线性电路 线性电路是指电压和电流成正比，电路中的各个元件均为线性元件，其数值不随电压、电流的变化而变化的电路。 相关知识 　 　 /// /// 二、叠加原理 在物理中经常出现这样的现象：由几种不同原因综合产生的效果等于这些不同原因单独产生效果的累加。 在多个电源的线性电路中，任一支路电流（或电压）都等于各个电源分别单独作用时，在该支路产生的电流（或电压）的代数和，这就是电路的叠加原理，可以用它来求解线性电路中的电流或电压。 三、叠加原理的应用 在应用叠加原理分析计算电路时，需要注意以下几点： （1）叠加原理只能用于计算线性电路的支路电流或电压，不适用于非线性电路； （2）电压源不作用时，应将其视为短路；电流源不作用时，应将其视为开路； （3）叠加时要注意电流或电压的参考方向，正确选取各个分量的正负号； （4）叠加原理不能直接进行功率的叠加，这是因为功率是电压和电流的乘积。 【例2-8】在如图2-38（a）所示电路中，电压源US1 = 10V，电压源US2 = 20V，电阻R1 = 5Ω，R2 = 10Ω，R3 = 15Ω，试应用叠加原理计算电路中的电流I1、I2、I3。 　 　 /// /// 【例2-8】在如图2-38（a）所示电路中，电压源US1 = 10V，电压源US2 = 20V，电阻R1 = 5Ω，R2 = 10Ω，R3 = 15Ω，试应用叠加原理计算电路中的电流I1、I2、I3。 图2-38 例2-8图 　 　 /// /// 用指针式万用表分别测量各支路中的电流 具体步骤如下： （1）按照图2-39，连接测量电路。 （2）先估计一下被测电流的大小，然后将转换开关拨至合适的mA量程。 （3）将开关S1拨向1侧，支路BD连接电源E1；开关S2拨向2侧，支路CD短路，令E1单独作用，测量各支路电流，填入表2-17中。 技能训练 图2-39 测量电路 　 　 /// /// （4）将开关S1拨向2侧，支路BD短路；开关S2拨向1侧，支路CD接电源E2，令E2单独作用，测量各支路电流，填入表2-18中。 （5）将开关S1拨向1侧，支路BD连接电源E1；开关S2拨向1侧，支路CD接电源E2，令E1、E2共同作用，测量各支路电流，填入表2-19中。 将表2-17和表2-18中测得的电流对应相加，与表2-19中的测量值对应比较，可得结论： 。 　 　 /// /// 项目评价标准见表2-20。 项目评价 表3-7　项目评价标准 项目评价 分值 评分细则 评分 备注 万用表的使用 10 检测过程中损坏万用表，扣10分     电位、电压的 测量 10 （1）测量电位、电压，不按步骤进行检测，每个扣2分； （2）检测方法错误，每次扣2分     电流的测量 5 （1）测量电流，不按步骤进行检测，每个扣1分； （2）检测方法错误，每次扣1分     电阻的测量 5 （1）测量电阻，不按步骤进行检测，每个扣0.5分； （2）按色环读电阻阻值，读错每个扣0.5分     　 　 /// /// 项目评价 分值 评分细则 评分 备注 欧姆定律 20 （1）验证欧姆定律，不按步骤进行检测，每个扣0.5分； （2）测量串联电路，不按步骤进行检测，每个扣0.5分； （3）测量并联电路，不按步骤进行检测，每个扣0.5分 基尔霍夫定律 10 （1）测量支路电流，不按步骤进行检测，每个扣1分； （2）测量回路电压，不按步骤进行检测，每个扣1分； 叠加原理 10 （1）测量不同电压源作用下的支路电流，不按步骤进行检测，每个扣1分； （2）测量两个电压源共同作用下的支路电流，不按步骤进行检测，每个扣1分 实训记录 20 （1）不按步骤进行记录，每次扣2分； （2）不记录实训数据或记录错误，每处扣2分； （3）不能正确填写实验结论，扣2分     　 　 /// /// 项目评价 分值 评分细则 评分 备注 安全文明操作 10 （1）实训结束应及时整理实训器材，清洁实训岗位和场所，5分； （2）认真完成实训报告，5分 合计 100   　 　 /// /// 本项目主要讨论了三个部分的内容：首先介绍了电路的组成及电路中的常用物理量电流、电压、电功率等基本概念，并通过学习万用表的使用，对这些物理量进行测量；其次介绍欧姆定律，利用欧姆定律分析简单的串、并联电路；最后介绍了基尔霍夫两个定律和叠加原理，通过学习，利用这些定律来分析复杂的电路。 1．