Unit 4 We love animals （教案）人教PEP版英语三年级上册

学科 英语 年 级 三年级 课题 Unit 4 We love animals Part D 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标： 1.能够熟练运用本课所学动物类单词。 2.能够听、说、读、写重点句型：What's this?What's that'?It s a(an)... 3.能够熟读并理解本单元文本，并根据所学文本灵活运用。 二、文化意识目标： 教学目标 让孩子了解不同动物的生活习性。 三、 思维品质目标： 培养学生热爱小动物的意识，教育他们要善待小动物。 四、学习能力目标： 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 3.能够正确、规范书写句子。 一、教学重点： 1能够听、说、读、写重点句型及单词： duck,pig,cat,bear,dog,elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo,What's 教学内容 this?What's that?It's a(an)... 2能够熟读并理解本单元文本。 一、 教学难点： 根据所学文本在实际语境中灵活运用。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting. 1.提示 2.Enjoy a song“The animal sounds song'” 课题 P1-2主题页 【设计意图】：通过歌曲再一次让学生回到本课语境中，活跃课堂 气氛，激活旧知，同时点燃学生主动学习的热情。 2 1.Look and answer 情景 视频 2.Let's read 导入、 P3-8 3.Sharp eyes 激活 图片 4.Pair work 旧知 5. Let's chant 【设计意图】：通过chant、小组活动以及游戏等教学方式，调动 学生学习兴趣，激活并复习A部分旧知，帮助学生再次熟练其中知 识点。 1.Let's read 2.Let's match P9-1 图片 3.Let's do 【设计意图】：通过chant、朗读以及连线等教学方式，调动学生 学习兴趣，激活并复习B部分旧知，帮助学生再次熟练其中知识点。 Taskl:Read and count 3 P12-1 学习 图片 Task2:Listen and number 【设计意图】：利用2种不同方式的练习，将本课知识点落实操练 知识、 让学生深入理解课文重点句型 提升 Phonics learning 认知 1.Find and say 2.Read the letters and sound. P14-1 图片 3.Underline the key words."jeep,jump,kite,Kate,long ,leg,milk, 8 视频 mum,nose,noodles 【设计意图】：利用图片以及录音让学生掌握j,k,1,m,n的字母名 和字母音，扎实学生的语音学习能力，并未以后的拼读能力打下基 础。 1.Four students a group. 2.Choose a group leader 3.Prepare to report. 出示小组合作策略： l.Vell organized组长主持，组织有序。 2.Cooperate well合理分工，人人参与。 能力 3.Report confident以小组讲演的形式进行汇报，汇报时自信大方。 拓展、 【设计意图】：让学生自己搜寻、汇总资料，小组合作展示，每 学用 P19 图片 个孩子都能亲身体验并参与其中，培养学生创造性思维和口头表达 结合 能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。 S1:Hi,everyone let me tell you something about horse.It likes grass.It can run fast. S2:Hi,everyone let me tell you something about monkey.It likes bananas and plants.It can jump and climb. S3:Hi,everyone let me tell you something about shark.It likes little fish and seals. S4:We love animals.Let's protect them. P20 图片 Animals are our good friends,we should love and protect them 5 l.Review unit 1.复习一单元。 作业 P21 图片 2.Show the poster..给朋友展示你们制作的海报 设计