7.1 家的意味 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家的意味 请同学们欣赏歌曲《我想有个家》，想一想这首歌表达了什么情感？ 【导入新课】 想一想，这首歌表达了什么情感？ 这首歌表达了写歌词的人内心的孤独与寂寞，渴望有一个温馨的家，不需要多么大的房子。只要有一个家，一家人和和睦睦，温暖就好，只要平平淡淡就好。 在你的成长过程中，有没有特别想家、想父母的时候？那种感觉是怎样的呢？那么家是什么呢？你想有个什么样的家？你能为家做点什么？这正是我们今天要一起探讨的内容——家的意味。 学习目标 知识目标：了解家庭的含义、家庭的功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。 能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感、态度与价值观目标：培养认同中华文化、热爱家庭、孝敬父母的情感。 ①我家在梁山县寿张集镇寿张集村…… ②这座房子就是我家…… ③我家大门常打开，开怀容纳天地…… ④初一（3）班是我家，环境卫生靠大家…… 活动一：探究与分享 目标导航一：生命的居所 （这里的“家”指的是家庭住址。） （这里的“家”指的是住所、建筑物。） （这里的“家”指的是国家。） （这里的“家”指的是班集体。） 从以下语句中，探究“家”是什么？ 说说“家庭关系”的确立有那些情形？（家庭成员之间存在什么关系） A.张三和李四结婚成了家。 B.一年后生下双胞胎家庭添加新成员 C.养子女与养父母成为一家人 D.继子女与继父母也是一家人 活动二：探究与分享 （依照法定条件和法定程序收养而组成家庭---收养关系） （随父或母再婚组建新的家庭---婚姻关系）。 （依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭----- 小两口结婚成了家：婚姻关系） （血缘关系） 请同学们阅读材料，思考问题： 家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 结合“家庭关系”确立的情形，总结一下家庭的含义是什么？ A.爸爸是教师，每月工资三千左右，今年买了一辆代步车。 B.放学后，写完作业，爸爸妈妈帮我检查作业。 C.现在二胎政策放开了，爸妈想给我生一个弟弟或妹妹。 D.利用周末时间，带着孩子去商场添置新衣服。 E.心里不痛快时，想跟父母聊聊。 F.爸妈把我养大很不容易，等他们老了，我也要好好的孝敬他们。 （经济功能） （教育功能） （生育功能） （消费功能） （情感交流功能） （抚育和赡养功能） 请同学们阅读材料，思考问题： 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。你能说出下列语境中蕴含的家庭功能吗？（对家庭功能的认识。） 活动三：探究与分享 1、家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家的作用 结合同学们对“家庭功能”的认识， 回答：家的作用是什么？ 阅读感悟：家的作用是什么？ 活动四：阅读感悟 2、家是我们心灵的港湾。体会到了家不只是一所房子，家里还有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的意味 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 中国人的“家” （1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 （2）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 家的意味 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 找找我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”“家风”，说说哪些应该继承并发扬光大。 互动探究四：孝亲敬长我能行 互动探究四：孝亲敬长我能行 为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ② ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ③父母给予我们生命，为我们付出了很多，理应得到回报。 家的意味 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 课堂小调查 时间都去哪儿了？ 1、父母的时间都去哪儿了？ 2、父母记得你的生日吗？你记得父母的生日吗？ 3、你曾收到过父母哪些礼物？你曾赠送过父母什么礼物？ 4、父母为你做过那些事？你为父母做过哪些事？ 5、父母的手机里有你的照片吗？你的手机里有父母的照片吗？ 你打算怎样以实际行动孝敬父母呢？ 如何孝亲敬长？ （1）尽孝在当下。 （2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （3）倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 （4）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 互动探究四：孝亲敬长我能行 7.1家的意味 生命的居所 中国人的“家” 家庭的含义 家庭的意义 为什么要孝亲敬长 如何孝亲敬长 16 1.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（ ） A.只有按血缘关系才能组成家庭 B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 C.家里有亲人，家中有亲情 D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 C 2．今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（ ） ①懂得感恩和孝敬父母 ②懂得宽容父母 ③孝敬父母表现在平时的一言一行之中 ④使用家书交流是孝敬父母的最好方式 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ A 3．甘肃省永昌县为促进孝道文化在农村的广泛传播，积极搭建解决农村老人养老问题的平台，培育孝悌和睦家风，倡导敬老养老之风，使当地孝老养老蔚然成风。永昌县弘扬孝道文化是因为（　　） ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母主要依靠政府宣传 ③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 ④孝敬父母是每个公民的法律义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 【解析】孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国家庭文化中重要的精神内涵，也是法律规定公民应尽的义务，①③④正确；②错误，孝敬父母不能主要依靠政府宣传，孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。故选C。 4．“我想有个家，一个不需要多大的地方……”每个人都有自己的家，家对同学们来说并不陌生。下列对家的理解，你认为正确的是（   ） ①地域------我家在重庆市某某县某某镇 ②对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系 ③亲情------家中有亲人 ④一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D Lavf55.33.100 时间都去哪儿了(live版) 王铮亮 2015江苏卫视新年演唱会 Blues 158858.3 $