2023届高三生物一轮复习：基因在染色体上与伴性遗传 课件

基因在染色体上、伴性遗传、人类遗传病 考点一　基因在染色体上的假说与证据 一、萨顿的假说 （1）研究方法： 。 （2）内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在 上。 （3）依据：基因和染色体行为存在着明显的 关系，如下表所示： 类比推理法 染色体 染色体 平行 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和_________ 在配子形成和受精过程中，________相对稳定 存 在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中 来源 成对基因一个来自_____，一个来自______ 一对同源染色体 一条来自父方 一条来自母方 形成配子时 非同源染色体上的_____ ________自由组合 ___________自由组合 独立性 形态结构 父方 母方 非等 位基因 非同源染色体 例.萨顿依据“基因和染色体行为存在明显的平行关系”提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是（ ） A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个 B.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘绕形成的 D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 C 二、基因在染色体上的实验证据 果蝇 果蝇作实验材料的优点： 易饲养； 繁殖快，后代数量多； 染色体少且易观察等。 4对染色体：3对常染色体，1对性染色体 实验材料 A XYA B XBY D d XDYd 2 ⑴ 观察现象，提出问题 红眼 白眼 红眼 分离 性别 研究方法 假说—演绎法 假设1：控制白眼的基因只在X染色体上 假设2：控制白眼的基因在X、Y染色体同源区段上 （2）解释现象，提出假设 写出雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交产生F1，F1相互交配产生F2的遗传图解： 　 伴性遗传中基因型和表现型的书写误区 (1)在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出，如XBY。一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因写在后，如DdXBXb。 (2)在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需要带入性别；对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性，还要将性别一同带入。 2 假设1：控制白眼的基因只在X染色体上 XWXw P: XWXW 红眼 白眼 XwY × F1: F2: 配子: XW Xw、Y XWXW XWXw XwY XWY XWY × 红眼 红眼 红眼 3/4 白眼 1/4 假设2：控制白眼的基因在X、Y染色体同源区段上 XWXw P: XWXW 红眼 白眼 XwYw × F1: F2: 配子: XW Xw、Yw XWXW XWXw XwYw XWYw XWYw × 红眼 红眼 红眼 3/4 白眼 1/4 设计测交实验，请写出实验思路，并预测实验现象。 选择 果蝇与 纯合果蝇作为亲本杂交。 ①若后代 则控制白眼的基因只在X染色体上； ②若后代 则控制白眼的基因位于X、Y染色体的同源区段。 P:白眼雌×红眼雄? （3）演绎推理 P:白眼雄×红眼雌? 若选用白眼雄和红眼雌纯合果蝇进行杂交，无论控制白眼的基因只在X染色体还是位于X、Y同源区段，后代都表现为红眼。 选择白眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇作为亲本杂交。 XWXw 测交: XwXw 白眼 红眼 XWY × 后代: 配子: Xw XW、Y 红眼 XwY 白眼 1 : 1 XWXw 测交: XwXw 白眼 1 : 1 红眼 XWYW × 后代: 配子: Xw XW、YW 红眼 ： XwYW 红眼 假设1：基因只在X染色体上 假设2：基因在同源区段上 选择白眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇作为亲本杂交。 ①若后代 则控制白眼的基因只在X染色体上； ②若后代 则控制白眼的基因位于X、Y染色体的同源区段。 雌果蝇都为红眼，雄果蝇都为白眼 无论雌雄都为红眼 设计测交实验，请写出实验思路，并预测实验现象。 （3）演绎推理 （4）实验验证（进行测交实验） （5）实验结论 控制白眼的基因在X染色体上 基因在染色体上 （6）发展 基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 方法：荧光标