内容正文:
第四章运动和力的关系
培优课七牛顿运动定律中的模型与临界问题
答案精解P
[学习目标]会对传送带上的物体进行受力分析,掌握传送带模型的一般分析方法,能正确解答传送带
上的物体的运动问题(科学思维),2.会建立板块模型的分析方法,能运用牛顿运动定律处理板块问题
(科学思维).3.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件(科学思维)
课堂·深度探究
考点一
传送带模型
(2)倾斜传送带常见类型及物体运动情况
1.传送带的基本类型
类型
物体运动情况
传送带运输是利用货物和传送带之间的摩擦
(g>tan
(1)可能一直加速
力将货物运送到其他地方,传送带模型涉及摩
0
(2)可能先加速后匀速
擦力的判断、物体运动状态的分析、运动学和
动力学知识的综合运用.有水平传送带和倾斜
0
(1)可能一直加速
传送带两种基本模型.
(2)可能先加速后匀速
2.传送带模型分析流程
(3)可能先以a,加速再以ae加速
和对运
摩擦力
加速度
速度变
动方何
方问
方问
化情批
4.注意事项
求解的关键在于根据物体和传送带之间的相
与
和时向
F突变
对运动情况,确定摩擦力的大小和方向.当物
J讳或
速
变速
体的速度与传送带的速度相等时,物体所受的
与
是否反
“反问
问川速
摩擦力有可能发生突变,速度相等前后对摩擦
3.常见类型及物体运动情况
力的分析是解题的关键
【例题1】如图所示,传送带保持以1m/s的速度
(1)水平传送带常见类型及物体运动情况
顺时针转动.现将一定质量的煤块从离传送
类型
物体运动情况
带左端很近的A点轻轻地放上去,设煤块与
(1)可能一直加速
传送带间的动摩擦因数4=0.1,A、B间的距
(2)可能先加速后匀速
离L=2.5m,g取10m/s2,求:
(1)煤块从A点运动到B点所经历的时间;
(1)>w时,可能一直减速,也
(2)煤块在传送带上留下痕迹的长度,
可能先诚速再匀速
(2)w=v时,一直匀速
(3)w<v时,可能一直加速,也
可能先加速再匀速
(1)传送带较短时,物体一直减
速到达左端
(2)传送带足够长时,物体先向
左减速再向右加速回到右端
·107·
物理必修第一册课堂学案
【变式1】某飞机场利用如图所示的传送带将地
移和木板的位移大小之和等于木板的长度:
面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的
特别注意:运动学公式中的位移都是对地
夹角0=30°,传送带两端A、B的距离L=
位移
10m,传送带以v=5m/s的恒定速度匀速向
4.注意摩擦力的突变
上运动.在传送带底端A轻放上一质量m=
当滑块与木板速度相同时,二者之间的摩擦力
5kg的货物(可视为质点),货物与传送带间
通常会发生突变,由滑动摩擦力变为静摩擦力
的动摩擦因数-求货物从A端运送到
或者消失,或者摩擦力方向发生变化,速度相
同是摩擦力突变的一个临界条件。
B端所需的时间.(g取10m/s2)
【例题2】如图所示,物块A、木板B的质量分别
为mA=5kg,mB=10kg,不计物块A的大
小,木板B长L=4m开始时A、B均静止
现使A以水平初速度从B的最左端开始
运动.已知A与B之间的动摩擦因数为0.3,
水平地面光滑,g取10m/s.
团超
(1)求物块A和木板B发生相对运动过程的
加速度的大小:
(2)若A刚好没有从B上滑下来,求A的初
速度v。的大小.
考点二滑块一木板模型
1.模型概述:一个物体在另一个物体上,两者之
间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程,
两物体的运动速度、位移间有一定的关系。
2.解题方法
(1)明确各物体对地的运动和物体间的相对运
动情况,确定物体间的摩擦力方向.
(2)分别隔离两物体进行受力分析,准确求出
各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过
程的连接处加速度可能突变)。
(3)物体之间的位移(路程)关系或速度关系是
【变式2】如图所示,质量M=1kg、长L=4m的
解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的
木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面
纽带,即每一个过程的末速度是下一个过程的
间的动摩擦因数山=0.1,在木板的左端放置
初速度
一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁
3.常见的两种位移关系
块与木板上表面间的动摩擦因数2=0.4,某
滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若
时刻起在铁块上施加一个水平向右的恒力
滑块和木板同向运动,则滑离木板的过程中滑
F=8N,g取10m/s2,
块的位移与木板的位移之差等于木板的长度:
若滑块和木板相向运动,滑离木板时滑块的位
·108
第四章运动和力的关系
(1)求施加恒力F后铁块和木板的加速度
(2)假设法:有些物理过程没有出现明显的临
大小:
界线索,一般用假设法,即假设出现某种临界
(2)铁块经多长时间到达木板的最右端,