第3章 课时作业(16) 摩擦力-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册（人教版2019）

课时作业（十六） 摩擦力 答案精解P (建议用时：40分钟) [基础题组练] A,人受到的摩擦力的方向是向下的 题组一对摩擦力的理解 B.人受到的摩擦力的方向是向上的 L,下列关于摩擦力的说法中正确的是 C.手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力越大 A摩擦力大小总跟接触面上的压力大小成正比 D.若人匀速滑下，则人受到的摩擦力为滑动摩擦 B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 力，大小等于匀速上爬的摩擦力 C.滑动摩擦力大小跟两物体间相对运动的速度大 题组二摩擦力的大小 小成正比 5.一物体置于粗糙水平地面上，按图所示不同的放 D,两物体间有摩擦力就一定有弹力，且两者方向互 法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接 相垂直 触面间的动摩擦因数均相等，侧物体受到的摩擦力 2关于以一只，下列说法正确的是 的大小关系是 A.动摩擦因数4与滑动摩擦力F,成正比，F越 大红越大 B动摩擦因数：与正压力FN成反比，F、越大， 甲 丙 越小 A.F>F>F B.Fz>F甲>F C,相同的条件下，接触面积越大，动摩擦因数越大 C.Fw>Fz>F甲 D.F单=F之=F D.动摩擦因数：的大小与两物体接触面的粗糙程 6.所受重力为500N的雪橇，在平坦的雪地上用10N 度及材料有关 的水平拉力恰好可以拉着空雪橇做匀速直线运动. 3.(多选)如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸 如果雪橇再载重500N的货物，那么，雪橇在该雪 下向右拉出，鱼缸在桌面上继续向右滑行了一段距 地上滑行时受到的摩擦力大小是 () 离后停下，关于桌布和鱼缸所受滑动摩擦力的方 A.10N B.20N 向，下列说法正确的是 ( C.510N D.500N 7.如图所示，物体在大小为10N、方向水平向左的拉 力F作用下，沿水平面向右运动，已知物体与水平 面间的动摩擦因数：=0.2，物体质量m=3kg,g 取10m/s2,可知物体所受摩擦力为 () A.桌布对鱼缸的滑动摩擦力方向向左 B.桌布对鱼缸的滑动摩擦力方向向右 C,鱼缸对桌布的滑动摩擦力方向向左 D,鱼缸对桌布的滑动摩擦力方向向右 A.10N,水平向右 B.6N,水平向右 4.(多选)如图所示，人握住竖直的旗杆匀速上爬，则 C.10N,水平向左 D.6N,水平向左 下列说法正确的是 8.图甲中小明用60N的水平力推木箱，此时木箱受 到的摩擦力为F,:乙图中小明用100N的水平力恰 好能推动木箱，此时木箱受到的摩擦力为F:丙图 中小明把木箱推动了，此时木箱受到的摩擦力为 F.已知木箱对地面的压力为300N,木箱与地面 ·168. 间动摩擦因数为0.3，则F、F、F的大小分别为 (1)水平地面对木块的支持力大小： (2)1=1.5s时，木块受到的摩擦力大小： (3)1=10s时，木块受到的摩擦力大小. 丙 A.0N,100N,300N B.60N,100N,90N C.60N,100N,300N D.0N,100N,90N [能力提升练] 9.《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年 行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智 能机械臂已广泛应用于各个领域.如图所示，一个 机械臂将铁夹转到水平位置，然后竖直夹起一个金 12.有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当 属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触 笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个 面保持竖直，则 100g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm. 现将一本质量为900g的书平放在实验桌面上，用 该圆珠笔尾部的按钮接触书本，然后水平推书本， 如图所示.在逐渐增大推力的过程中，当弹簧压缩 A.若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力 量为3.8mm时，书本开始运动：而当书本匀速运 变大 动时，弹簧的压缩量稳定为3.6mm,g取10m/s, B.小球受到的摩擦力与重力大小相等 根据以上数据，求： C,若铁夹竖直向上匀速平移，小球受到的摩擦力 变大 D.若铁夹水平向左匀速平移，小球受到的摩擦力 变大 10.如图所示，将一重力不计的纸夹在水平桌面上的 (1)弹簧的劲度系数： 书内，已知书对纸的压力为2N,书所受的重力为 (2)书本与实验桌面间的最大静摩擦力： 3N,书和纸之间的动摩擦因数为0.2.若用水平力 (3)书本与实验桌面间的动摩擦因数 F拉纸，刚好将纸匀速拉出，则拉力F的大小为 A.0.4N B.0.6N C.0.8N D.1.2N 11.如图所示，质量为m=2kg的木块放在水平地面 上，受到水平方向的作用力F=kt,已知k=2N/s 木块与水平地面之间的动摩擦因数以=0.2，最大 静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s.求： ·169.(2)由图可知，此时弹簧形变量为 11.解析(1)木块受到的重力 △x'=3.0cm-1.5cm=1.5