第2章 课时作业(6) 实验：探究小车速度随时间变化的规律-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册（人教版2019）

第二章 课时作业（六） 实验：探究小车速度随时间变化的规律答案精解 (建议用时：40分钟) [基础题组练] 测量出x=4.44cm、x6=4.78cm,则打下F点时 1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下 小车的瞬时速度v= m/s.(结果保留两位 列说法正确的是 有效数字) ( A.小车在槽码的牵引下运动时只需打出一条纸带， A B 然后进行数据处理 (4)若实验时电源频率大于50Hz,而做实验的同学 B.为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为计 并不知道，则打下F点时小车的实际速度 时起点 (选填“大于”“小于”或“等于”)测量速度， C,为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点， 3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某 找一个适当的点作为计时起点 同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲 D.两相邻计数点间的时间间隔必须是0.1s 所示，并在其上取了A、B,C,D、E、F,G共7个计数 2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中： 点（每相邻两个计数点间还有4个点没有画出），电 (1)下列仪器需要用到的有 火花计时器接220V、50Hz交变电源.他经过测量 并计算得到电火花计时器在打B、C,D、E、F各点 时小车的瞬时速度如下表： 对应点 B C D E F 电火花计时器 刻度尺 B 速度(m/s) 0.141 0.185 0.220 0.254 0.301 秒表 D 甲 (2)某同学进行了以下实验操作步骤，其中有错误 (1)设电火花计时器的打点周期为T,计算r的公 的步骤是 式为r= A.将电火花计时器固定在长木板的一端，并接在 (2)根据表中的数据，以A点对应的时刻为1=0，在 220V交变电源上 图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出v-1 B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限 图像. 位孔 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面 吊着适当重的槽码 D,将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开小 车，然后接通电源 (3)在实验中得到一条如图所示的纸带，已知电源 频率为50Hz,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s, ·157. (3)利用i该图像求得小车的加速度a= m/s. (结果保留两位有效数字) (4)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而 (1)该照相机连拍时，其拍摄周期为T S. 做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实 (2)图中从左向右玩具赛车在第二个位置的速度 m/s,在第五个位置的速度= 际值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”). m/s. 4.一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用 (3)该玩具赛车在连拍时间内的平均加速度a一 高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每 m/s2. 次曝光的位置，并将小球的位置进行编号.如图甲 6。在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打 所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，以此位置 点计时器接在50Hz的低压交变电源上，某同学在 作为零时刻.摄影机连续两次曝光的时间间隔均相 打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、 同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位 C、D、E,F六个计数点（每相邻两个计数点间的四 置的速度分别为=0，w=0.06m/s,= 个点未画出)，如图甲所示.从每一个计数点处将纸 m/s,u=0.18m/s,达= m/s. 带剪开分成五段（分别为a、b、c,d、e段），将这五段 在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度一时间图 纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在x(Oy坐标系中， 像（保留描点痕迹）：根据图像可求出加速度a= 如图乙所示，由此可以得到一条表示-1关系的图 m/s.(结果均保留两位有效数字) 线，从而求出加速度的大小 年fn·s b点4品 mmmmmmmmmm A B C D 10 20 40 甲 (1)请你在图乙xOy坐标系中用最简洁的方法作出 [能力提升练幻 能表示。-1关系的图线，其中 (选填“x”或 5.某同学在玩具赛车的赛车场看赛车比赛时，用相机 “y”)轴相当于轴， (选填“x”或“y”)轴相 连拍功能对经过的某玩具赛车进行了连拍，然后他 当于t轴。 把连拍后的照片对应赛道位置排列好，排列好的位 (2)从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻 置关系如图所示.已知该相机的连拍频率是每秒10 的瞬时速度，需要测出 段纸带的长度。 张，照片与实物的比例为1：10.为了判断该赛车的 (3)若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的 运动情况，该同学对整理好的照片进行了研究.请 长度为10.0cm,则可求出加速度的大小为 根据图中数据回答下列问题： m/s2. ·158*2.B解析规定初速度的方向为正方向，火箭的速度改变量 渐减小，可知速度增大得