第4章 运动和力的关系 章末复习方案-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册（人教版2019）

物理必修第一册课堂学案 课末·随堂演练 1.(传送带模型)（多选）如 3.(湖块一木板模型)如图所示，在光滑的水平地 图所示，一足够长的水平⊙)⊙ 面上有一个长为0.64m、质量为4kg的木板 传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动， A,在木板的左端有一个大小不计，质量为2kg 传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面. 的小物体B,A、B之间的动摩擦因数为： 物体以恒定的速率沿直线向左滑上传送带 0.2,当对B施加水平向右的力F=10N时， 后，经过一段时间又返回光滑水平面上，此时 求：(g取10m/s2) 速率为边'，则下列说法正确的是 () (1)A、B的加速度各为多大？ A.若边，则'=功 (2)经过多长时间可将B从木板A的左端拉到 B.若>边，则'= 右端？ C.不管2多大，总有功'=w @ D.只有边=边时，才有边'=西 2.(临界向题)（多选）如图所 示，已知物块A、B的质量 分别为m1=4kg、2= 1kg,A、B间的动摩擦因数为41=0.5，A与水 平地面之间的动摩擦因数为2=0.5，设最大 静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，g取10/s, 在水平力F的推动下，要使A,B一起运动且 B不下滑，则力F的大小可能是 () A.50NB.100NC.125N D.150N 友情提示完成P课时作业（三十） 章末复习方案 章末·知识网络 基木华位 创利略的现想斜布实验和学#抑 导业华位一伊园 牛第 切物体心保持速廿线运动伏东或钓伏兹 国际单位州 单位制 一定御 内容 除非作刀在它的力迫使它友受这种武念 所最是物体惯件大小的昨一员度 问际单位削的原州 惯凸 人受外力时，表现为体村坑米的世是投 1受力情泥偏定情祝口 小镇运幼完 人衣型医外万时，表奥为运湖状皮变的雅易作度 由必动的况砟宠芝力计况 个的减可 实验：探笼速皮与力、度中的关系 现象：视亚大上实亚 动和力的美 综因：的方的时 尷里 物松速度的大小组它受列的作州月成止比，跟它 遮动形式：加速上升.说速卜降 内阁 的质量成反比，加速度的方向根作加力的向机冈 地象：视重小十实重 原同：的方向向卜 划和 倾第 生动形式：减来上孔，加束下隆 失币 呢象：批重为罗 问体性、性、性 原丙：=g 完火亚 班证性，1网性、因果性 性 ·110 第四章运动和力的关系 章末·真题演练 答案精解Pw口 命题视角一对牛顿运动定律概念的理解 1.(2022·6月浙江)下列属于力的单位的是 A.kg·m/s B.kg·m/s C.kg·m2/s D.kg·s/m 从实验室提供的数据得知，小球A、B的质量 2.(2021·黑龙江学考)牛顿在伽利略等人研究 分别为100.0g和150.0g,当地重力加速度大 的基础上，提出了牛顿第一定律，下列说法正 小为g=9.80m/s2.根据牛顿第二定律计算可 确的是 () 得小球B加速度的大小为a'= m/s? A.牛顿推翻了伽利略等人的研究结论，提出了 (保留三位有效数字). 牛顿第一定律 可以看出，a'与a有明显差异，除实验中的偶然 B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一 误差外，写出一条可能产生这一结果的原因： 定律的建立毫无意义 C.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或匀速 3.(2020·浙江)做“探究加速度与力、质量的关 直线运动状态时才具有惯性 系”实验时，图甲是教材中的实验方案：图乙是 D.牛顿第一定律表明，一切物体都具有惯性 拓展方案，其实验操作步骤如下： 3.(2021·浙江学考)下列单位符号中，属于国际 (1)挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质 单位制基本单位符号的是 量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑： A.N B.W (ⅱ)取下托盘和砝码，测出其总质量为m,让 C.kg D.J 小车沿木板下滑，测出加速度a: (Ⅲ)改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通 命题视角二牛顿运动定律的实验探究 过作图可得到a-F的关系。 1.(2021·广西学考)完成“探究加速度a与质量 打点计时器 m的关系”实验后，小凡得出了加速度与质量 纸指 成反比的结论，下列图像中，与这一结论相符 的是 打点计时器 2.(2020·全国Ⅱ)一细绳跨过悬挂的定滑轮，两 端分别系有小球A和B,如图所示，一实验小 (1)实验获得如图丙所示的纸带，计数点a、b、 组用此装置测量小球B运动的加速度 c,d、e、f间均有四个点未画出，则在打d点时 令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得 小车的速度大小= m/s(保留两位 小球B释放时的高度h。=0.590m,下降一段 有效数字). 距离后的高度h一0.100m;由h下降至h所 iiii平布 用时间T=0.730s由此求得小球B加速度的大 29303132333435363738m 小为a= m/s2(保留三位有效数字)， 西