6.4 译码器（课件）- 高一《电子技术基础与技能》同步教学（机工版·第3版）

译码器 THESIS DEFENSE POWERPOINT TEMPLATE 目 录 CONTENTS 情景导入 启智探究 设计仿真 课堂小结 研究思路 研究方法 研究方案可行性说明 情景导入 01 译码器在生活中的应用 情景导入 研究思路 研究方法 研究方案可行性说明 启智探究 02 译码 ：是编码的逆过程。在数字电路中，将具有特定含义的二进制代码变换成一定的输出信号，以表示二进制代码的原意，这一过程称为译码。 译码器：实现编码功能的组合逻辑电路。 启智探究 1 0 1 1 0 0 0......... 二进制数代码 译码器 按其编码时的原意翻 译成对应的信号输出 启智探究 译码器分类 二进制译码器 显示译码器 二-十进制译码器 启智探究 二进制译码： （1）是将n 位二进制代码译成 2n 个十进制数。n 位二进制代码是输入量，代表2n个十进制输出量。 （2）特点：每输入一组代码，多个输出端中仅一个输出端有输出，可高电平1有效或低电平0有效。 （3）3位二进制译码器（3线—8线译码器）框图，如图所示 启智探究 输入端 输出端 芯片举例 (3线一8线译码器CT74LS138) 输入端 输出端 使能端 启智探究 输 入 输 出 STA STB+STC A2 A1 A0 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 × 1 × × × 1 1 1 1 1 1 1 1 0 × × × × 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 真值表 启智探究 仿真验证 显示译码器 显示译码器：用来驱动各种显示器件，从而将用二进制代码表示的数字、文字、符号翻译成人们习惯的形式，从而直观地显示出来的电路。 显示译码器的组成 启智探究 启智探究 启智探究 共阳极 共阴极 数码管分类 LED的优点：工作电压低，体积小，寿命长，工作可靠性高，效应速度快、亮度高。 缺点：工作电流大，每个字段工作电流10mA. 启智探究 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 I I 公共端接电源 共阳极，低电平驱动 共阳极，低电平驱动 公共端接地 数码管的工作原理 启智探究 七段显示译码器组成框图 启智探究 （1）实现逻辑函数 由于译码器的每个输出端分别与一个最小项相对应，因此辅以适当的门电路，便可实现任何组合逻辑函数。 例1： 试用译码器和门电路实现逻辑函数： 拓展应用 译码器的拓展应用 Y0：三变量的最小项m0 Y1：三变量的最小项m1 … Y7：三变量的最小项m7 3--8译码器输出： 拓展应用 解： ① 将逻辑函数转换成最小项表达式，再转换成与非—与非形式。 =m3+m5+m6+m7 = ② 该函数有三个变量，所以选用3线—8线译码器74LS138。 用一片74LS138加一个与非门就可实现逻辑函数Y，逻辑图如图1所示。 拓展应用 拓展应用 （2）译码器的扩展 G 1 G 2A G 2B 74LS138(2) 0 A 1 A 2 A 1 G 2A G 2B G 74LS138(1) A 1 A 2 A 0 +5v 2 A A 0 1 A 3 A _ 0 1 6 2 Y Y Y Y 4 Y 5 Y Y 3 Y 7 9 14 10 Y Y Y Y 12 Y 13 Y 11 Y 15 2 Y 7 Y Y Y Y Y 5 4 3 0 1 6 Y Y 5 Y 7 Y Y Y Y Y 5 4 3 0 1 6 Y Y Y 8 用两片74LS138扩展为4线—16线译码器 拓展应用 当A3=0时，低位片74LS138(1)工作，对输入A3、A2、A1、A0进行译码，还原出Y0～Y7，而高位禁止工作； 当A3=1时，高位片74LS138(2)工作，还原出Y８～Y１5，而低位片禁止工作。 拓展应用 研究思路 研究方法 研究方案可行性说明 03 动手实践 动手实践 搭接显示译码管电路 研究思路 研究方法 研究方案可行性说明 04 课堂小结 01 Option here 02 Option here 03 Opti