1《沁园春 长沙》课件55张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

沁园春•长沙 毛泽东 2 （1）百舸（ ）争流 （2）峥嵘（ ） （3）挥斥方遒（ ） （4）浪遏（ ）飞舟 （5）怅寥廓（ ） （1）橘子（ ）头 （2）鱼翔（ ）底 （3）书生（ ）气 （4）万类霜天( )自由 字音 字形 洲 浅 意 竞 gě zhēng róng qiú è liáokuò 3 词，是唐代兴起的一种新的文学样式，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。 词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词跟音乐分离，为诗的一种。是以有人把词称为“诗余”。 按字数，词分为小令（58字以内），中调（59字到90字），长调（91字以上）。 按风格流派，词分豪放派和婉约派。 按段落，词主要分为单调、双调、三叠、四叠。 解题——文体常识 词牌名 题目 沁园春•长沙 词牌与词的形式有关，规定词的调、平仄、字数等 词的题目与内容有关 解题——文体常识 词牌就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌，是词的格式的名称，与词的形式有关，规定了字数、平仄及押韵等。 词的题目与内容有关。 沁园春•长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 上阙 7 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 上阙 领字 山 江 鹰 林 舸 鱼 8 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 湘江秋景图 9 白话译文 在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？ 白话译文 回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？ 请同学们聚焦上阙写景部分，选择你认为作者写得最妙或者最具表现力的一个字或词或句进行赏析，可以从用字遣词、色彩、动静、视角、感官等角度展开。 鉴赏——湘江秋景图 12 请同学们选择你认为作者写得最妙或者最具表现力的一个字或词或句进行赏析，可以从用字遣词、色彩、动静、视角、感官等角度展开。 示例：看万山红遍 “红”在这里是形容词作动词，与“遍”搭配在一起就组成了动补结构短语。“红遍”以化静为动的方式，形象地突出了漫山遍野被红色铺满的规模大的特点，呈现出生机勃勃的湘江秋景图，观景之人心情的兴奋、喜悦也由此得以彰显。 鉴赏——湘江秋景图 形容词作动词 释含义 艺术手法 分析情感 化静为动 兴奋、喜悦 回归文本，写出了描写对象之什么特征 文言炼字/析句小“公式”： 我认为 （字/句）写得特别具有美感，这个（字/句）是指 （翻译），它的妙处在于 （写作手法），形象地写出了/突出了 （结合诗歌内容，联系上下文，聚焦描写对象的特征），表达了/表现了/突出了 （情感分析/作用分析）。 第一步：解释字句含义 第二步：点明写作手法 第三步：分析具体特征 第四步：说明情感作用 13 请选择你认为作者写得最妙或者最具表现力的一个字或词或句进行赏析，可以从用字遣词、色彩、动静、视角、感官等角度展开。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 分析写法——湘江秋景图 14 词性 词例 共性特点 动词 争、击、翔、竞 有力度、有力量、主导性、奋发、乐观 副词 遍、尽、透 很满、很全、浓烈，一个不剩、欣喜 数词 万、层、百、万 数量多、视角广、层次丰富 15 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 16 “意象” 是我国古典美学中的一个术语。 所谓“意象”指的