第1章 第2节 细胞的多样性和统一性＆章末归纳总结-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

生物学必修1课堂学案 C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度 理由是 的细胞密切合作完成 其中的 D.一切生物都是由细胞构成的 一只白鹭属于 4.下列有关生命系统的叙述中，正确的是( (3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的 A.能完整地表现生命活动的最基本的生命系 统是细胞 (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，一片柳叶 B.蛋白质和核酸等生物大分子本身既可算作 属于 :柳树与鱼相比，其生命系统的 系统，也属于生命系统的层次 结构层次不具有 C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一 要点速记 定自然区域内相互间有直接或间接联系的 1.细胞学说的建立者是德国科学家施菜登 所有生物 和施旺；英国科学家罗伯特·胡克是细胞 D.生命系统中的系统层次，是每个生物个体都 的发现者和命名者。 必须具备的 2.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从 5.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州瘦 而阐明了生物界的统一性。 西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有 3.除病毒外，生物都是以细胞作为结构和功 各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和 能的基本单位，生命活动离不开细胞。 真菌，从生命系统的结构层次分析，回答下列 4生命系统的结构层次依次是细胞、组织、 问题： 器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和 (1)扬州瘦西湖中所有鲫鱼构成一个 生物园，其中，细胞是基本的生命系统。 (2)假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行 白鹭飞上天空，该白鹭属于种群吗？ 友情提示完成P课时作业（一） 第2节 细胞的多样性和统一性 [课标要求]1，学会使用高倍显微镜观察细胞的方法（科学探究）。 2.简述原核细胞与真核细 胞的相同点和不同点（生命观念）。 图汇要点·新知全解 答案精解卫助● 探究·实践1使用高倍显微镜观察几种细胞 1.显微镜的结构及作用 日转：观架 (v) 托社件界旋：仙领筒大杆度位移 镜简：商地 寻找物像 ★下降镜筒时不要观察目镜，而要 转换蜥：转换物院 细准城斑：使能倒小高度作移 目视物镜，防止物镜下降时压坏玻 物：视 使物依清窗 镜臂：座拉 片标本。 爪片火：州定玻片标木 傥柱：麦持 反光策：反光级 镜师：及材 ·8· 第1章走近细胞 2.显微镜的使用 思考 低箭筑 结核杆菌可以导致人患肺结核，酵 镜安放 州法 一放敲片标本一→阿焦一观案 母菌可以用于酿酒、食品加工。请 的 找：在低倍镜下授州物像并询节至清审 思考回答以下问题： 高倍镜 移：在低价镜下将规察目标移到 方 用法 转：转动 ,换上高倍物境 两：调节 至物豫消晰 知识点2儿原核细胞和真核细胞 结核杆菌 1.分类依据 2.常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌（旧称蓝藻》 11 模式图 细胞壁 抑胞质 酵母菌 胞膜 蓝 (1)结核杆菌和酵母菌的名称中都 上必结粒拟核、核糖体 核糖休 生活方式 物，因其细胞内含石了 带有“菌”，它们是否是一类生物？ 和 藻蓝素，所以能进行光合作川 举例：④ 蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌，发菜。淡水水 域污染后固 导致蓝细菌和⑥ 等大量繁殖，会 (2)结核杆菌和酵母闲在结构上主 形成☑ ,影响水质和水生动物的生活。 要的区别是什么？ (2)大肠杆菌 2 细胞质 (3)图中的这两种生物有哪些共同 模式图 纤毛 细跑膜 的结构？这体现了什么？ 大肠 纫胞蛇 士要结超胞质、翔胞壁，细胞膜、核糖体、拟核 生活方式3 物.背 生活 3.常见原核生物和真核生物的归类 ①蓝细菌②绿藻③发菜 ④紫菜⑤硝化细菌 ⑥酵母 ★巧记常见的真核生物、原核生物 菌⑦青蛙⑧大肠杆菌⑨链球菌 0颤蓝细菌 ①念珠蓝 与病毒 细菌 ®色球蓝细菌 ⑧根霉菌④玉米 临狗南山翠华花叶奶 I核生物 到盖图丛 西将常司批牛务 小物 类 悠核物 御芭密母？球密体 [提醒]病毒没有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核 三打解网.依有 生物。 程 h利.动榴 4.原核细胞和真核细胞的统一性 间能部斜关网 具有相似的基本结构，如细胞膜、 ,且都以 作 为遗传物质。 9 生物学必修1课堂学案 课堂要点·多维探究 答案精解P“。 I教材边角 (3)蓝细菌是能进行光合作用的 生 L.(教材P2“拓展应用”)支原体肺炎是一种常见 物，蓝细菌的DNA主要存在于 的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的 探究点1儿显微镜的使用 单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 1.显微镜的使用 细胞膜 (1)显微镜的放大倍数 细胞质 显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放 DNA 大倍数，而不是面积或体积。总的放大倍数= 段被体 RNA 目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ①细胞在视野中呈单行或单列排布 支原体结构做式图 议人倍裁 成大音效 (1)支原体与细菌的细胞结构有什么区别？ 100f倍→400 1001→40 16f 4