6.1数组的作用（课件）-高二《程序设计基础》同步教学（北京出版社）

第6单元 数组 一 数组的引入 二 一维数组 三 二维数组 四 字符数组与字符串 五 知识拓展 单元目录 CONTENTS 一 数组的作用 PART 若不用数组，100个数的存放需要几个变量？ 给100个变量赋值的方法？ 逆序输出100个变量值的方法？ 当大量的相同类型的数据需要保存后才能处理时，就可以使用数组。数组正是为解决这一类问题而提出的。 任务1 数组的作用 二 一维数组 PART 任务2 一维数组 1.一维数组定义 说明： 定义形式： 类型说明符 数组名[常量表达式] 1.数组名的命名规则与变量名相同。 例如： int a[10]； 2.数组名的后面是用方括号。 例如：int a（10）；是错误的 3.常量表达式即数组元素的个数， 例如，a[10]中的10表示a数组有10个元素， 这10个元素是： a[0]，a[1]，…a[9]。 【注意】 不能使用数组元素a[10]。 4.量表达式中不能包含变量。 int n； scanf(“%d” ,&n)； int a[n]； /*错误*/ … 任务2 一维数组 测一测:定义 数组，用来存 放下列数据? 1.100个学生的年龄 2.50个学生的成绩 3.26个英文字母 任务2 一维数组 例如： int i，a[10] ； for(i=0；i<=9；i++) a[i]=i ； for(i=0；i<=9；i++) printf(“%d”,a[i]) ； 2.一维数组元素引用 引用格式： 数组名[下标] 【测一测】若将上面例子中的数组a改成变量a，程序的输出结果将会怎样？ 任务2 一维数组 例如： int a[5]={1，2，3，4，5}； a数组各元素的值为：a[0]=1，a[1]=2，a[2]=3，a[3]=4，a[4]=5。 3.一维数组初始化 初始化形式：数据类型 数组名[数组长度]={ 值1，值2，值3……值n}； 任务2 一维数组 初始化的方法 1）完全赋初值。例如： static int a[5]={1，2，3，4，5}； 2）部分赋初值。例如： static int a[5]={1，2，3}； 3）不指定数组长度赋初值。例如： static int a[ ]={1，2，3，4，5， 6，7，8，9，10}； 4）不赋初值。例如： static static int a[5]； 任务2 一维数组 任务实施 【例6-2】输入10个数，将它们按输入次序的逆序输出。 程序分析： 利用循环将输入的10个数存放到数组中。然后再借助循环将此数组元素逆序输出。两个循环是并列的，两个循环的循环变量的区别是：前者从低下标向高下标变化，后者从高下标向低下标变化。 $