（15）区域、资源、环境与区域发展—2023届高考地理一轮复习基础知识甄选手账

（15）区域、资源、环境与区域发展—2023届高考地理一轮复习基础知识甄选手账 考点一 多种多样的区域 （一）不同类型的区域 1. 区域的概念 区域是人们在地球表面按照一定的 目的 和 标准 划分出来的空间单位；在 地理 差异的基础上划定的。 2.区域特征 ①区域具有一定的 范围 、 形状和边界 ； ②边界特征：有的边界是明确的，如：行政区或流域；有的边界具有过渡性特征，如自然带或语言区。 ③区域内部特定性质相对一致；如降水量为800mm以上的湿润区。 3.区域的划分 由于研究区域的目的不同，所用的指标和方法不同，区域划分的类型也不同。 ①按自然特征划分：如 东部季风区 和黄土高原区； ②按人文特征划分：如汉语北方言区和长江三角洲城市群； ③按综合特征划分：如中国主体功能区。 ④按特定目的划分的，如行政区、保税区等。 （二）不同空间尺度的区域 1.区域的空间尺度体现为层级的高低。较高层级的区域与较大尺度对应；较大尺度区域包含较小尺度区域。这体现区域间的从属性； 2.不同尺度的空间区域发展可以相互促进，由于大小尺度不同的区域存在行政隶属和管辖关系，因此在区域发展中的地位和作用也是不同的。 3.尺度相同的区域，因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 1.区域的内涵: 区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。其内涵主要包括以下几个方面: 内涵 表现 是地球表面 的空间单位 是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如甘肃省占有一定空间 有一定的范 围和界线 范围有大有小，如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；界线往往有过渡性特征，如干湿地区；有的界线明确，如行政区 有明确的 区位特征 每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部 内部某些特 征相对一致 如干旱区的内部年降水量大致为200毫米以下，湿润区的内部年降水量大致为800毫米以上 2.不同类型的区域及特点: 区域类型 典例 特点 按一定指标和方法划定的区域 按自然特征划分 黄土高原区、东部季风区 体现突出的自然环境特征 按人文特征划分 汉语北方方言区、住宅区 体现显著的人类活动 综合自然特征和人文特征划分 中国主体功能区 既反映区域的自然环境特征，又充分反映人文活动特点 为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、自然保护区 主要体现经济发展、生态环境保护、社会持续发展的目标 客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区 为人类研究、认知、开发自然提供依据 考点二 区域整体性和关联性 （一）区域整体性 1.区域要素: (1)自然要素:地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 (2)人文要素:人口、文化、经济等。 2.区域要素关系: (1)相互影响。 影响 表现 举例 直接 影响 人类的生产和生活需要从自然界中获取物质和能量，与自然界发生直接联系 捕鱼、采矿、风能发电 间接 影响 区域文化通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界 我国环境保护法实施 (2)相互作用、相互制约。 （二）、区域差异与区域关联性 1.区域差异: (1)概念:不同的区域都有或多或少的差异。 (2)表现:地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。 2.区域关联性: (1)概念:区域在发展过程中，都会直接或间接地与其他区域发生关联。 (2)表现。 要素 距离 自然要素 河水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙 人文要素 人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流 3.对区域的影响: (1)表现:区域之间流动的要素种类及其方向、强度变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的发展方向。 (2)案例。 ①浙江青田县稻鱼共生系统。 ②京津冀区域关联。 （三）因地制宜与区域发展 1.区域特征与区域发展: (1)整体性:既要根据自身的地理条件、合理安排人类活动，又要充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类活动方式，从而做到因地制宜。 (2)关联性:比较不同区域的发展，既需要研究各区域地理环境的整体性，也要分析各区域与区外的关联性。 2.长江三角洲和松嫩平原区域差异: (1)自然要素差异。 [填一填]两个地区在很多方面存在不同，请将对应内容填入相应位置。 ①东部沿海　 ②亚热带　③中部　④温带　⑤水稻 ⑥旱地 　⑦ 高于 　　⑧低于　⑨石油　 ⑩贫乏 要素 长江三角洲 松嫩平原 地理 位置 北纬30°~33°附近，我国 ①地区的中部，长江入海口 北纬44°~48°，地处我国东北地区的③ 气候 条件 ②