第四章 第二节 地貌的观察-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

地理必修第一册课堂学案 6.海坛岛③地地貌形成的主要地质作用有( C.海浪侵蚀和海浪沉积 A.海浪沉积和风力沉积 D.海浪侵蚀和风力沉积 B.流水沉积和海浪沉积 友情提示完成Ps课时作业（十二） 第二节 地貌的观察 一/////////// 课程标准展示 学科能力要求 核心素养点拨 通过野外观察或1，了解地貌观紧的颠序及合适的 1.地理实践力：能够在野外选择地 运用视频、图像， 地貌观察点的选择方法 貌观察点并确定地貌观察顺序。 识别3一4种地2.掌握地貌观察的内容 2.综合思维：理解坡度、坡向对地理 貌，描述其景观的3，理解地貌观察与人类活动的 环境和人类生产生活的影响 主要特点 关系 川必备知识·自主学习 见答案P 司新知梳理 (2)相对高度：反映地面的回 状况。 一、地貌观察的顺序 3.坡度观察 1.观察原因：地貌千姿百态，规模大小不等。规 (①)地表形态的组成：回 和近似水平的 模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 网 2.观察位置：回 的地方。 (2)坡观察的主要内容：☑ 和☒ 3.观察顺序：回 圆 0 。一般先观察④ 的地貌， (3)坡度 如山地、平原等：再观察和描述⑤ ①表示：坡度角或国 和固 地貌，如山岭、河谷等：最后描述河岸、陡崖等 的比值。 更小的地貌特征。 影响农业耕作：在坡度大于国 的 4.辅助手段：可利用地形图、回 或无 坡上种植，易产生☑ ②1 人机等辅助观察。 用影响交通建设：铁路线的最大坡度一般 二、地貌观察的内容 不超过2.5%一3% 1.重要内容：⑦回 和⑧ (4)坡向：应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背 2.高度观察 风坡。 绝获得：查找地图或借助仪器 4.高度和坡度组合反映的地貌形态特征 (1) 应用：划分高原、山地和平原等地貌的 (1)相对高度大、坡度大的地貌，一般比较图 主要依据 ·84 第四章地貌 (2)高度小、坡度小的地貌，一般比较国 3.(判断正误题)坡度大的地形，相对高度也 越大。 () 5.地貌观察的其他内容：地貌的形状、面积、空间 4.(判断正误题)相对高度大、坡度大的地貌，一 分布、地面起伏状况、破碎程度等。 般比较陡峻。 ( 新知自测 5.(单项选择题)地貌观察的主要内容不包括 L.(判断正误题)地貌可以分为不同的等级。 () ( 2.(判断正误题)地貌观测的顺序是由微观到宏 A.高度 B.坡度 观、由点到面。 ( C.剖面 D.坡向 关键能力·情境探究 见答案P II探究点1地貌的观察 门情境导入 泰山是中国五岳之首，是中国首个世界文化 和自然双遗产，气势雄伟磅礴，有“天下第一山” 之称，位于山东省中部泰安市境内，矗立在鲁中 群山间。泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚 L.(综合思维)该研学小组观察者是按怎样的顺 重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在 序进行观察的，按照观察顺序给ABC三幅图 雄浑中兼有明丽，静移中透着神奇。最为有名的 排序。 是“泰山四大奇观”。2021年5月30日，山东省 泰安市某中学研学之旅启程。上百位师生用脚 步丈量泰山，以行动挑战自我。 2.(综合思维)“会当凌绝顶，一览众山小”反映了 地貌观察应选择怎样的位置？ 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 具知识整合 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 1.地貌观察的顺序 会当凌绝顶，一览众山小。 选择视灯 观察视聍 图的地方 内人的电把 次级地乳 紫搜 多迸掉在地势 面0大的高 面积范园校 范州史小开须 较高，近两 ，平综、山 小的修 近离恶察的 找线范围内没 味，盆地等宏 河容、山何 微观地貌，如 有位碍的地点 观地貌类型 盆地等 河片、就出 11石等 2.地貌观察与描述 衡显高度 确定粗棉类形 地的起伏秋况 高度大、坡皮大则陆峻 商皮小坡皮小圳平缓 衡业坡度 反映地貌类型的 健缓变化 共同影所地坡 靴察坡问 影响坡地上的热 B 量、术分状况 题的利方阿 ·85· 地理必修第一册课堂学案 3.地貌观察的内容 (3)其他需要观察的内容 (1)高度 除了观察高度、坡度，坡向等形态要素，还要注 高度 绝对高度 相对高度 意观察地貌的形状、面积，空间分布状况等。 某个地点高出另一 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地 地面某个地点高出海 个地点的垂直距离， 面起伏状况和破碎程度 概念 平面的垂直距离，即 海拔 即两个地点的绝对 具探究训练 高度之差 读下面景观图，完成(1)一(2)题。 机对资度 15U▣ 图示 ,海半面 划分高原，山地和平原 能够反映地面的起 含义 等地貌的主要依据 伏状况 数据 通过查找地图或借助 来源仪器获得 通过计算获得 (1)图中属于宏观地貌的是 (2)坡 A.平原 B.盆地 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组 C,高原 D.山地