第一章 第一节 地球的宇宙环境-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 /////// 课程标准展示 学科能力要求 核心素养点拔 1.综合思维：分析天体上存在生命的 原因。 1,了解主要的天体类型及其特点。 2.区域认知：描述地球在不同的宇宙空 运用资料，描2.理解天体系统的级别和层次。 间尺度中的位置。 述地球所处3.了解太阳系的结构和八大行星 3.地理实践力：观察月相，掌握观测方法 的宇宙环境 的特点。 4.人地协调观：了解人类活动对地球宇 4.掌握地球上存在生命的原因 宙环境的影响，认识到保护地球宇宙 环境的重要性 .1· 地理必修第一册课堂学案 必备知识·自主学习 见答案Pm 具新知梳理 ③银河系是由太阳和众多☑ 组成的 一、地球在宇宙中的位置 庞大恒星系统。银河系的直径约10万光年。 1.天体—宇宙的物质性 光年是计量天体间距离的单位，1光年即光在 (1)概念：闪烁的恒星、轮廓模糊的回 年中传播的距离，约为94605亿千米。 相对星空背景有☑ 的行星、一闪 ④①河外星系是在银河系外，天文学家观测到的 即逝的流星体、拖着长尾的回 ,连同 许许多多同图 类似的星系的统称。 星际空间物质，统称为天体。 ⑤可观测宇宙是银河系和四 (2)类型及特点 的河外星系的统称。 ①星云：由回 组成的呈固 二、行星地球 外表的天体，主要物质是氢。 1.太阳系八大行星的分类及特征 ②恒星：由⑥ 组成、能☑ (1)行星分类 的球状或类球状天体。 ①类地行星：水星、四 地球、囫 ③行星：在椭圆轨道上绕☒ 运行的、 ②四 :木星、土星。 近似回 的天体。行星的质量比恒星 ③远日行星：天王星、☒ 小，本身回 ,靠反射恒星的光而发亮。 (2)运动特征 ④卫星：环绕四 运转的天体。 ①同向性：绕日公转的方向都是四 2.天体系统—宇宙的运动性 ②四 :公转轨道面几乎在同一平 (1)概念：运动中的天体相互☑ 、相互 面上。 ☒ ,形成天体系统。 ③近圆性：公转轨道近似圆 (2)层次：常见天体系统分为四级 (3)结构特征：从距日远近、☑ 河外凡系 公转方式来看，地球都是太阳系中一颗普通的 月部 行星。 2.地球是太阳系中一颗特殊的行星 (1)地球的特殊性：八颗行星中唯一存在四 银河系 地月系 太阳系 的星球。 ①地月系由地球和月球组成。地球是地月系 (2)存在生命的条件：地球在太阳系中的四 的固 ,月球围绕地球运动，它是地 以及自身的体积和刻 决定 球唯一的天然卫星。 了地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍 ②太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗 的团 水、大气等条件。 星、回 等构成。太阳是太阳系 3.宇宙环境保护：随着人类对回 的 的中心天体，质量占整个太阳系质量的 深人，图 日益频繁，留在太空中 99.86%,并以其强大的引力，约束其他天体按 的3网 增多，地球的宇宙环境亟待 照一定的轨道绕着它运转。 保护。 ·2 第一章字宙中的地球 具新知自测 宙的范围。 () 1.(判断正误题)太阳系由八大行星组成。 5.(单项选择题)地球是太阳系中既普通又特殊 2.(判断正误题)太阳系中八颗行星的自转方向都 的行星，其特殊性主要表现为 () 是自西向东。 () A.体积是八大行星中最大的 3.(判断正误题)在轨运行的“天和一号”是天体。 B.既有自转又有公转 () C.是太阳系中唯一存在高级智慧生命的行星 4.(判断正误题)可观测宇宙的空间范围就是宇 D.质量是八大行星中最小的 关键能力·情境探究 见答案Pm II探究点1天体和天体系统的判断 圆知识整合 情境导入 1.天体及其判断方法 2022年4月16日，长征四号丙运载火箭在 (1)天体种类 太原卫星发射中心升空，将世界首颗具备二氧化 宇宙物质 组成（举例） 特点 观测特征 碳激光探测能力的卫星一一大气环境监测卫星 质量大，密度 星云 气体和尘埃 轮廓模糊 送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 小，云雾状 大气环境监测卫星的成功发射和在轨应用 质量大，温度 恒星 炽热气体 明亮闪烁 标志着我国在大气遥感领域达到国际领先水平， 高，发光 卫星在轨应用后将实现对生态环境、气象和农业 明亮而不 等多领域定量遥感服务能力的跨越式提升，为我 行 金星 质量小，不发光闪炼，有明 国实现减污降碳协同增效、建设美丽中国的目标 显位移 提供有力支撑。 绕行星运行，不 卫星 月球 圆缺多变 L.(区域认知)在发射架上等待发射的大气环境 发光 监测卫星是否为天体，发射成功后的大气环境 流星体 尘粒、固体小块 质量小，数量多 一闪即逝 监测卫星是否为天体？ 绕太阳公转，云 彗星 冰物质 雾状，体积大， 拖者长尾 密度小 星际空 用肉眼观 气体，尘埃 稀薄，密度小 2.(综合思维)大气环境监测卫星在运行期间，与 间物质 察不到 地球能否构成天体系统，并说明