2.1 世界的物质性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治必修4 哲学与文化 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 一、自然界的物质性 联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。 上帝创世说 脱离物质× 什么是物质？ 桌子、板凳 电场磁场 山川湖泊、花鸟鱼虫、声波射线、风雨雷电……（具体的物质形态）具体、个别、个性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的 客观实在。 无论人们是否感受到，是否喜欢，物质具有客观性，不以人意志为转移 物质的概念（抽象 、一般、共性） 具有可知性（能被人们所认识） 与不可知论划清了界线 客观实在性,是物质的 唯一特性 与唯心主义划清了界线 什么是物质？ 客观实在与客观存在 客观实在 客观存在 区 别 是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括。 不包括精神、意识现象。 是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。 客观存在除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 1、下列属于物质范畴的有（ ） A、日月星晨 B、党的路线、方针、政策 C、学习计划 D、电、磁场 E、动植物 ADE 2、哲学上讲的物质概念是( ) A、物质的具体形态 B、原子、电子等物质形态 C、物质现象的总和 D、独立于意识之外的客观实在 D 自然界是不是上帝/盘古创造的？又是怎么产生的呢？ ◇课堂探究一： 上帝创世说 盘古开天地 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。 原理 承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的前提。要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生。 方法论 总结：自然界的物质性（客观性）原理 一、自然界的物质性 关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、 绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 习近平: 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。 承认自然界的物质性 二、人类社会的物质性 人类社会的形成需要哪些条件？ ◇课堂探究二： 二、人类社会的物质性 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 从古猿到人的进化中脑量的变化 （1）从人类社会的产生看 A、地理环境——如土地、气候、 山脉、河流等。 B、人口因素——包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律等。 生产力→ 客观的或具有物质性 C、生产方式 生产关系→客观的或具有物质性 2.从人类社会的构成看 我要成为天文学家 意识产生的条件 客观世界 人脑：人身体的一部分，具有客观性 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 3.人的意识是社会的产物 三、意识是物质世界长期发展的产物 狼孩的故事启示在人的意识的产生中，什么起到了重要的作用？ 人类的知识与才能不是天赋，直立行走和言语也并非天生的。所有这些都是后天劳动和社会交往的产物。 狼孩的故事 （1）从起源看：①意识是自然界长期发展的产物 （2）从生理基础看：意识是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 自然山水 画家 山水画 客观存在 人脑 意识 生活 实践 加工 改造 （3）从内容看：意识是人脑对物质世界的反映 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能了有意识。 意识的形式是主观的，而内容则是客观的 意识的反映形式是主观的，它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包括概念、判断、推理等理性认识形式；意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。 方法论： 　 我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论，坚持一切从实际出发，实事求是。 1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质的世界， 世界的真正统一性就在于它的物质性 小结