第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共25张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

夜雨寄北 李商隐 01 作者简介 　　李商隐，字义山，号玉谿生，樊南生，晚唐诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。 所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。擅长律、绝，富于文采构思精密，情致婉曲，具有独特风格。与杜牧合称为“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。有《李义山诗集》传世。 02 写作背景 李商隐的一生是不幸的。他刚刚踏入仕途，就被卷进了牛、李（牛僧孺、李德裕）的朋党之争中。852年随柳仲郢入蜀，实属迫不得已。 李商隐对妻子的爱很真挚，他们结婚不到12年，妻子便死了。就是在那12年中，由于诗人到处飘泊，也不能和妻子经常团聚。俗话说：小别胜新婚。李商隐与妻子的分别却常常是久别，因而对夫妻恩爱、相思情长就体会的更深、更强烈。 仕途多艰，妻子早逝，心境是悲凉的。几年以前，当他在徐州卢循正幕府时，他颇为踌躇满志。“且吟王粲从军乐，不赋渊明归去来。”（《赠四同舍》）到四川以后，这种乐观情绪消失了。“三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁。”（《初起》） 他断绝了与外界的交往，甚至与同府的幕僚也没有什么交谊。 03 整体感知 诗人在巴蜀，妻子在长安，因此诗题为“寄北”。 题 解 “夜雨”指在秋天的夜晚下雨，表示时间。 “寄北”即寄北方的妻子，交代写作对象。 “北”是指长安，因在蜀地之北故称。 体裁 ：七言绝句 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 你问我回家的日期，归期难定啊。今夜巴山下着大雨。，雨水涨满了秋天的池塘。 炼字: ◎两个“期”字一问一答,跌宕有致,极富表现力,使诗人的羁旅之愁与不得归之苦跃 然纸上。 ◎“秋”字点明了季节,将“归期未有期”的悲伤情绪渲染得更加浓郁。 作用: 实写巴山夜雨涨满秋池的景象,用环境描写渲染凄清氛围,衬托诗人的孤寂愁苦之情。 课下注释:①巴山:泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。 设问点题 实写 景物描写 点明季节 理解性默写 1在巴蜀羁旅中，李商隐体会到孤独凄凉 2暗示诗人仕途失意、羁旅他乡、思归不得的抑郁愁苦之情 3蕴含宦途失意、羁旅他乡，把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中 4写出了诗人所处之地水满秋池的景象 5感受到羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情 6回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思 7表达了苦涩与无奈的心境 8写思归而不得的愁苦之情 9点明时节 10一问一答的典型环境描写,写客居异地的孤寂情怀和对妻子的深切思念 1.“涨”字的赏析 ①“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象， ②又流露出羁旅之愁与不得归之苦， ③从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。 ④涨字一词，用词准确，富于动态感。 2赏析：巴山夜雨涨秋池 ①环境描写， ②描写的是巴山夜雨秋雨连绵的景象， ③渲染凄清、寂寥的情调。 ④表达诗人漂泊异乡、盼望归期的悲苦、孤寂、悲凉之情。 3“秋”字在诗中起到了什么作用？ ①“秋”字点明了季节， ②烘托出诗人漂泊在外的寂寞， ③抒发了诗人漂泊异乡、盼望归期的感伤之情。 4请从写法角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。 ①运用设问修辞， ②两个“期”一问一答， ③将“问归期”的的满怀希望与“未有期”的无限失望融入凄凉萧瑟的景色中，包含诗人的心酸和无奈 5“夜雨”一词不仅出现在标题中，在诗中也反复出现，请说说它的作用。 ①交代了时间，深秋夜晚，奠定了全诗的感情基调。 ②诗句中第一次是实写，用绵绵秋雨烘托诗人羁旅孤寂的愁绪；第二次是虚写，通过想象来日相聚之时谈论今夜秋雨的情景，抒发思念之情。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 何时将要(和你)在西窗下一起剪烛长谈?(那时)我将(对你)追述在巴山夜雨中的思念之情。 课下注释:②何当:何时将要。③却话:回头说,追述。 写法: 想象、虚实相生。想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,表达了诗人强烈的思归之情。 想象 虚实相生 衬托 反衬 （未来的乐衬托现在的苦，现在的苦增添未来的乐） 理解性默写 1超越时空，想象日后重逢时的情景 2李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀 3想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景 4运用想象，以未来相聚来写今日相思 5设想他日重逢的画面，抒发今日深挚思念之情 6异乡雨夜，想象归家团聚 7通过遥想相聚诉说离情，造成时空交错之美 8借助想象，由当前苦况激发对未来欢乐的憧憬 9以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀 10想象与友人（妻子）团聚，秉烛夜谈 11将相思之情转化为对重逢的希冀 12体现了诗人李商隐对与“君”未来团聚情景的想象 13寄语妻子，透露羁旅之愁，寄情于“雨”。 14“西