2023届高考自然地理一轮复习 课件 等高线地形图的判读

第02课时 线地形图的判读及应用 学习目标: 1.认知常见等高线地形图 2.能利用等高线地形图常见规律、公式计算解决相应问题（重点） 3.能够熟练判读、绘制等高线地形剖面图 一、等高线地形图 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某一地点高出另一地点的垂直距离。叫相对高度 某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔 山 点拨：绝对高度（海拔）与相对高度 等高距 相邻两条等高线之间的高度差。 等高线—— 海拔高度相同的各点所连成的闭合曲线 等高线 。 坡陡的地方 坡缓的地方 等高线 。 密集 稀疏 山 等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图。 100 200 300 400 100 200 300 400 拓展：地形剖面图的绘制与判读 绘图三步走： 定线描点连线法 第一步：定线 第二步：描点 第三步：连线 注意点：比例尺 水平比例尺 垂直比例尺 1） A--B的剖面图 . . . . . 【根据地形剖面图绘制原理，将地形剖面图补充完整】 不低于100米 不高于300米 . 等高线剖面图中水平比例尺和垂直比例尺的计算 水平比例尺保持不变，垂直比例尺根据实际计算 2)地形剖面图的判读方法 判读地形剖面图 ， 主要抓住以下 “ 三看 ” 点拨1：几种常见的等高线地形图 山峰 300 D ③ ② ① 200 100 山脊 100 C ③ ② ① 200 300 山谷 E Y X N M 100 300 300 200 200 100 400 400 图2 鞍部 陡崖 垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。 陡崖 （2020年山东省高考真题）2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地（下图），其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下面小题。 1．图中“魔鬼营地”是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 典型例题 读图可知，丙、丁位于山脊，乙位于鞍部，这三个营地所处的地形部位都有利于空气流动，只有甲位于山谷，地形封闭，空气流通不畅，容易引起高原反应，故A对，BCD错。故选A 点拨2 (2) 等高线重合(陡崖)处，其相关高度计算如下： a．陡崖的绝对高度： 陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400 m≤H顶<500 m。 陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为100<H底≤200 m。 b．陡崖的相对高度(ΔH)：计算公式为(n－1)×d≤ΔH<(n＋1)×d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为200≤ΔH<400 m。 注：H为相对高度，d为等高距，n为重合或两点间的等高线条数。 3．计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的高度(海拔)或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差(高度每增加100 m气温下降0.6 ℃)。 4．计算坡度 坡度＝相对高度/水平距离 看等高线的密集程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 学以致用 1.计算图中M、N两地间的相对高度。 M（500,600） N（200,300） •M •N H（200,400） - DL 21 高于高值 低于低值 2.判读下图中M、N两地间的相对高度H。 200﹤N﹤300 0﹤M﹤100 200﹤N﹤300 0﹤M﹤100 100﹤H﹤300 - DL 22 3.图中河流的流向是 东北流向西南 东南流向西北 西南流向东北 西北流向东南 4.图中X点的海拔可能是 A.180 B.200 C.220 D.240 5.图中Y点与X点的相对高度可能是 A.350 B.280 C.250 D.50 N a b a b X Y 400 300 督查 P Q 50 80 70 60 60 50 40 30 20 6.图中关于P、Q两点海拔的比较，正确的是 P一定比Q低 P一定比Q高 P可能比Q低5m P不可能比Q低20m 7.图中陡崖的相对高度可能是 ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案 二、等高线地形图的判读 认识五种基本的地形类型 二、等高线地形图的判读 丘陵 山地 盆地 高原 平原 1.五种基本的地形判读 海拔在200米以下、相对较平坦的地形 平原: 高原: 较大范围的、较平坦的、海拔在1000米以上的地形区