2023届高考自然地理一轮复习 课件 地球的自转和公转

第05课时 地球的自转和公转 单击输入您的封面副标题 素养考查 1.地理实践力：运用地球自转和公转的特征，解释与地球自转、公转有关的自然现象和人类活动。 2.综合思维：运用图文材料，综合分析地球自转和公转的特征，明确黄赤交角和太阳直射点移动之间的关系。 3.区域认知：根据图文材料，分析地球自转线速度的变化规律和太阳直射点的移动规律，明确二分二至日地球在公转轨道上的位置。 结合实例，说明地球运动的地理意义。 课程标准 体系架构 背诵基础梳理一及核心知识点一 1.地球自转的方向、周期、角速度和线速度？ 2.区分地球自转和昼夜交替的周期？ 画出地球自转方向。 侧视图 N 俯视图 点拨： P P P E2 E3 59° 恒星 太阳 地球轨道 恒星日（a） 太阳日（b） (c) 自转周期 角度 长度 恒星日 360度 23小时56分4秒 （自转真正周期） 太阳日 360度59分 24小时 （昼夜更替的周期） 周期： E1 ①极点的角速度和线速度均为0 ②南北纬 60°的线速度为赤道一半 赤道：1670km/h。 南北纬60°：837km/h。 速度： ①判断南北半球 由南向北，线速度变小的是北半球， 线速度变大的是南半球。 地球自转线速度的运用 ②判断纬度带 高纬度：0—837km/h 中纬度：837—1447km/h 低纬度：1447—1670km/h 北半球中纬度 督查：图为地球表面某区域自转线速度等值线分布图 2.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是？ b点海拔高，线速度比a点大。 1.图示区域大部分位于 半球 纬度。 南 中 【 例题】发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。根据所学知识完成(1)～(2)题。 (1)下列发射场中最有利于卫星发射的是( ) A．拜科努尔(46°N) B．肯尼迪(28°N) C．酒泉(40°N) D.库鲁(5°N) (2)地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比较，它们的( ) A．角速度和线速度都相同 B．角速度和线速度都不同 C．角速度相同，线速度不同 D．角速度不同，线速度相同 解析︰第(1)题，同步卫星为借助地球自转的线速度，一般向东发射，发射点自转线速度越大的地方越有利于同步卫星的发射。纬度最低的库鲁最有利于卫星发射。 第(2)题，地球同步卫星在地球赤道上空飞行，在飞行过程中相对于地球表面某点静止，角速度相同;物体运动线速度的大小与转动半径成正比，同步卫星绕地球运行的半径大于地球半径，线速度较地面对应点要大。 (1)D(2)C 背诵知识点二、三及核心知识点二、三 （ 4分钟） 1、公转方向？ 2、公转周期是？ 3、公转速度？ 4、公转产生了哪些现象？ 5、黄赤交角？影响？ 地球公转的速度 近日点 1月初 速度最快 远日点 7月初 速度最慢 太阳 公转方向 公转方向 N N 思考：从今天到明年五一国际劳动节，地球公转的速度如何变化？ 在图中标出近日点和远日点。 二分二至日地球空间位置图： 12月22日 冬至 1近快 6月22日 夏至 3月21日春分 9月23日秋分 7远慢 思考：地球从5月1日公转至10月1日，公转速度如何变化？ 先变慢后变快 【典型例题】 读“地球公转的二分二至图”，回答下列问题。 1.图中字母C所代表的节气名称是（　　） A. 春分 B. 秋分 C. 冬至 D. 夏至 2.有关我国国庆节前后太阳直射点和地 球公转速度的叙述，正确的是（　　） A. 地球公转到AB之间，且速度减慢 B. 地球公转到BC之间，太阳直射点在北半球 C. 地球公转到CD之间，且速度逐渐加快 D. 地球公转到DA之间，太阳直射点在南半球 D D 点拨：黄赤交角 黄赤交角 视频 1 2 ɑ＝黄赤交角＝回归线的纬度数＝ 1 2 太阳直射点的移动范围 ＝极昼（夜）的最大纬度跨度范围＝ 热带范围。 太阳直射点的回归运动 23º26´N (北回归线） 0º (赤道） 23º26´S（南回归线） 春分 夏至 秋分 冬至 春分 点拨：黄赤交角的变化 假如黄赤交角变为300 23026′ 23026′ 66034′ 66034′ 600 600 300 300 黄赤交角增大: 热带、寒带面积增大，温带面积减少 黄赤交角减小: 热带、寒带面积减小，温带面积增大 1、绘制太阳直射点的移动图。夏至日海南岛正午太阳方位？冬至日海南岛正午太阳方位？ 2、绘制二分二至地球位置示意图（注意地轴倾向）。 标出近日点和远日点以及太阳的位置。 【典型例题】（江苏卷）在地球公转过程中，