10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 人最宝贵的东西是生命，每个人的生命只有一次。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而变的更加美好！ 1.了解人活着是为了追求自身价值，并实现价值！（重点） 2.认识探索生命的意义(难点）? 学习目标 (一) 人为什么活着？ 目标导学一 生命的追问 知识讲解 4 (一) 人为什么活着？ 人们的回答也许各不相同：为了思念，为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案。但是，对有些人而言，活着是为了让生命有意义！ 目标导学一 生命的追问 （二）怎样的一生是值得过的？ 难点突破 7 飞行员余旭 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 你还知道哪些出彩的人生呢？出彩的人生就一定惊天动地吗？ 各行各业的志愿者 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 将个人追求建立在国家需要的基础上！ 女排姑娘们的生命意义在哪里？为国争光、为国奉献 袁隆平： 江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，提出并实施“种三产四丰产工程”。 将个人追求建立在人类需要的基础上！ 12 景海鹏、陈冬： 神舟载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 13 1.(个人)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 2.（他人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 3.（人类需求）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 （二）怎样的一生是值得过的？ 思考：为自己而活、为他人而活、为人类共同需要而活，这三种生命意义有什么内在联系？ 相互促进 紧密相联 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁 二、发现我的生命 爱因斯坦 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦  生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.——马克思  ① 、探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 1 、探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 2 、生命是独特的，生命意义是具体的 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 3、生命的意义需要自己发现和创造。 三、如何认识生命的意义？ 课堂小结 感受生命的意义 怎样的一生是值得的 如何认识生命的意义 ①活出自己的人生，实现自我价值 ②帮助他人、承担责任 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 人为什么活着 课堂练习 22 1. “感觉自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而没有目标是可怕的。”这句话说明( ) A. 活着必须要有远大的目标 B. 活着，就要让生命更有意义 C. 有奋斗目标的人才能活着 D. 人们都在难堪地活着 【答案与解析】B 22 3 2. 你是自己生命的导演。关于自己的生命，下列说法不正确的是（ ） A. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一 B. 生命意义是具体的 C. 生命意义在于 无所顾忌地生活 D. 生命的意义需要自己发现和创造 【答案与解析】C 本题为逆向选择题。每个人的生活都不可能无所顾忌。在社会生活中，我们需要遵守共同的准则，言行举止不能超越道德和法律的范畴，C的说法错误。 课堂练习 3 3.2021年4月24日，云南独腿少年高艳能放弃