陕西省渭南市韩城市新蕾中学2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试卷

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2023-07-28
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韩城市新蕾中学2020~2021学年度第一学期第三次月考检测考试 高二生物试卷 (考试范围:必修2第二章至第四章第二节完(P8-73)) 注意事项: 1.本试卷共6页,全卷满分100分,时间90分钟: 2.答卷前,务必将答题卡上装订线内的各项目填写清楚: 3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂,第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书 写,涂写要工整、清晰: 4.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,计50分,每小题只有一个选项是符合题意的)》 1.初级精母细胞中一般不会出现的染色体行为是 A.联会 B.同源染色体分离 C.姐妹染色单体分离 D.同源染色体排列在赤道板上 2.下列关于同源染色体和四分体的叙述,错误的是 A.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 B.四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 3.下面是减数分裂过程中几个步骤,选出正确的顺序是 (1)着丝点的分裂,染色体分开 (2)形成四个子细胞 (3)进行第二次分裂 (4)同源染色体分开 (5)染色体交叉互换 (6)联会 (7)染色体的复制 (8)细胞质分裂 A.7→8→6→1→2→4→3→5 B.1→8→35724→65 C.76→5→3→1→8→4→5 D.7→6→54→8→3→1→8→2 4.右下图为人体内的细胞(2N=46)在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化 曲线,下列有关叙述中错误的是 韩城市新蕾中学高二生物第三次月考试卷一1-(共6贡) A.DNA复制发生在bc时期 每条染色体中的DNA分子含量 B.同源染色体分离发生在de时期 C.ef时期的细胞中染色体数可能达到92条 D.染色体交叉互换发生在cd时期 5.根据下图所示,关于有性生殖的说法,错误的是 时间 减数 分裂 雄体 (精子 受精 诚数 受精刚 (新个体 雌体 分裂 I (卵细胞 A.有性生殖增加了生物的变异性 B.新个体细胞中遗传物质一半来自精子一半来自卵细胞 C.过程Ⅲ包括细胞分裂和分化等过程 D.有性生殖的生物出现以后,生物进化的步伐大大加快了 6.下列有关一对相对性状遗传的叙述,错误的是 A.表现型相同,基因型不一定相同 B.最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3:1 C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简单的方法是自交 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例 7.用基因型为Aa的小麦作亲本,连续自交并逐代淘汰隐性个体,则Aa在F,中的比率为 A号 B号 c号 n号 8.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表 示)。现以两株红花玫瑰为亲本杂交,F,中红花和白花的数量比例如下图所示。下列相关 叙述正确的是 A.白花植株为显性性状 B.亲本红花玫瑰的基因型均为R▣ 白花 C.F,的红花玫瑰中杂合子所占比例为 红花 D.E,中红花植株进行测交,后代白花所占比例为) 9.遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有: ①选用豌豆作实验材料: ②先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法: ③运用统计学方法: ④实验工具较先进。 韩城市新蕾中学高二生物第三次月考试卷一2-(共6贡) 其中正确的是 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 10.某一个体的基因型为AaBbCCDdEe,成对的基因均分别独立遗传,遵循自由组合定律,此个 体能产生的配子种类数为 A.6种 B.12种 C.16种 D.32种 11.某玉米的三对基因及其在染色体上的位置情况如下图所示,三对基因分别控制三对相对性 状,现利用该个体对基因的自由组合定律进行验证,应选用下列哪种基因型的个体与之 杂交 A.AABbDd B.AABbDD C.aaBbDD D.AABBdd 12.人类多指(T)对正常指(t)是显性,正常(A)对白化()是显性,两对等位基因位于两对同 源染色体上。一个家庭中父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病正常指的孩子,则下一个 孩子正常的概率是 A.s C. 13.如下图所示家系图中的疾病为红绿色盲,请分析Ⅲ-3的致病基因来自于 A.I-1 B.I-2 C.I-3 D.I-4 14.猫叫综合征患者的5号染色体组成和正常人体的5号染色体组成如下图所示,据图判断猫 叫综合征的变异类型是 正常 猫叫综合征患者 A.染色体数目减少 B.基因重组 C.染色体易位 D.染色体片段缺失 韩城市新蕾中学高二生物第三次月考试卷-3-(共6页) 15.下列关于染色体组的正确叙述是 A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在

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