初中历史 川教版七年级上册第一学习主题 中华文明的起源第1课 中国境内的早期人类共22张幻灯片

1、你所理解的历史是什么？找找我们身边的历史。 2、我们学习历史有什么作用和意义？ 从何而来？ 人 第 1课 我国境内的早期人类 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 元谋人 记住元谋人生活的时间和地域，及其历史地位。 黄河被称为中华文明的母亲河。公元前2000多年，华夏族在黄河领域的中原地区形成、繁衍。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人 1、记住北京人生活的时间和地域。 2、把握北京人的体质特征，并分析其原因。 3、掌握北京人使用工具的特点、获取食物的方式及使用火的情况。 黄河被称为中华文明的母亲河。公元前2000多年，华夏族在黄河领域的中原地区形成、繁衍。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人 体质特征： 他们像不像？ 黄河被称为中华文明的母亲河。公元前2000多年，华夏族在黄河领域的中原地区形成、繁衍。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人 使用的工具： 粗糙、打制 北京人制作石器想象图 黄河被称为中华文明的母亲河。公元前2000多年，华夏族在黄河领域的中原地区形成、繁衍。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人 获取食物的方式： 北京人渔猎和采集想象图 黄河被称为中华文明的母亲河。公元前2000多年，华夏族在黄河领域的中原地区形成、繁衍。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人 使用火的情况： 注意：北京人使用的是天然火。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 思考：原始人类使用火有什么意义？ 照明 烧烤食物 取暖 驱吓野兽 火 总之，火的使用提高了原始人生存与适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 北京人的生活： 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 山顶洞人 1、记住山顶洞人生活的时间和地点。 2、山顶洞人比北京人有哪些进步？ 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 山顶洞人比北京人的进步1 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 山顶洞人比北京人的进步2 问题： 这枚骨针反映了什么历史信息？ 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 山顶洞人比北京人的进步3 问题： 山顶洞人的这些装饰品反映了什么历史信息？ 第一学习主题　第1课　中