3.练习十一（1）（教案）-二年级上册数学苏教版

练习十一（1）

课型

新  授

本课题教时数：1    本教时为第1教时      备课日期11月20日

教学目标：

1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。能通过比较探索简单的数学规律。

2、使学生通过计算逐步提高应用口诀计算表内乘除法的能力；通过整理7的乘除法算式发展有序思考的意识，感受7的乘除法内容和结构；通过比较培养观察和发现简单规律的思维能力。

3、是学生感受数学内容的内在联系；培养独立思考、自主探索、认真计算的意识和良好的学习习惯。

课题研究目标：以“学为中心”的理念，结合子课题“学为中心的计算教学设计和组织实施”的研究，采用动手实践、自主探究和合作交流的学习方式，使学生增强乘法计算的学习，具有积极参与数学活动的热情。

教学重难点：运用所学的知识解决实际问题。

教学方法与手段：在学生自主完成的基础上开展交流，发现问题及时讲评。

教学准备：教学光盘

教学过程：教  师  活  动

学  生  活  动

设 计 意 图

一、引入课题

谈话：小朋友们回顾一下，你对7的乘法和除法都学会了些什么？

我们已经学会了7的乘法口诀，能口算7的乘法和相应的除法，知道乘法和除法都用口诀想得数，了解到乘法和除法是有联系的，还学到乘除法的实际问题。今天我们先练习用7的乘法口诀，计算7的乘法和相应的除法。（板书课题）

二、口诀练习

1、背口诀。

你能从“一一得一”背到“七七四十九”吗？

四人小组一起背。

全班齐背。

2、对口令

根据口诀说出两道乘法算式和两道除法算式

指名说   同桌互说

同桌交流，集体交流。

学生集体背诵口诀。

同桌游戏，一人出示一张口诀卡片（或说出一句口诀），一人说出四道相应的算式。

让学生回顾已学知识，在交流中明晰要点。

在互动中让孩子利用所学知识解决问题。