Unit 4 What Do You Do on Saturday 第一学时（教学设计）陕旅版（三起）英语四年级下册

Unit 4 What Do You Do on Saturday? 第一学时教学设计 一、教学目标 1.知识目标 （1） 使学生能听、说、读fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework等词组。以及在小组讨论下，能将其替换到句型中。 （2） 理解掌握句型：“What do you do on Saturday/Sunday？” 以及回答“I often…”.等句子，并且能运用到日常的生活当中。 2、能力目标： （1） 能听懂Let's chant中的指令并熟读替换。 （2） 能根据本课新词组，流利的进行口语交流。 3、情感目标： （1） 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心，培养学生的合作交流能力。 （2） 渗透德育教育，让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。 二、学情分析 由于学习内容和学生生活联系密切，学生都有亲身的体验，对本课内容可能较感兴趣。四年级学生的年龄在十到十一左右，生性活泼好动，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语时间不长，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说！ 三、重点难点 1. 新单词及短语的掌握fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s home work。 2.培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。 四、教学准备 1．多媒体教学课件。 2. 本节课相关的词汇教学卡片。 五、教学过程 教学活动 Step 1： Leading in and Warming up 1. Greeting. 2 .Play a game.(男生和女生分组比赛，通过滑动的图片，看哪组说出的短语多，哪组获胜。) (设计理念：通过简单的游戏活动，拉近师生间的距离，并为学生营造一个良好的学习英语的语境，增强他们的学习自信心，提高兴趣。) 3.Read and tick .(What do you like to do after class? 2分钟同桌讨论做答。) Step 2：New Presentation Learn the new phrases. CAI shows students the pictures. 1.fly a kite T: I fly a kite with my daughter on Saturday. What do you do on Saturday? I often… fly a kite（kite kite fly a kite） 2.play football T: Do you like to play football after class? 引出 play football. 操练句型：What do you like to do after class? I like to …(适当拓展) 3.do exercise T: we often do exercise from Monday to Friday.引出 do exercise 并操练。 4.see a film “Tom and Jerry” and “pleasant goat and big big wolf”.引出film和see a film并练习。 5.do some washing S: What do you do on the weekend? T:I often do some washing on the weekend. 引出do some washing 并练习句子 Mom often does some washing on the weekend. 拓展练习：I can wash my… 6.climb the mountain T:Monkey likes to climb the tree. climb,强调b不发音。 T:We like to climb the mountain.练习 climb the mountain 7.do one ‘s homework T: What do you do on…?引导学生说 S: I often do my homework. do his/her homework. homework的构词