Unit 1（第5课时） Part B Let's learn & Colour and say (教学设计）-【上好课】四年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit1 My classroom Part B Let’s learn&Colour and say 单元 Unit1 课时 第 5课时 学习 目标 1.能在老师的指导下拼读新单词。 2.能认读computer,wall等重点单词； 3.能读熟“Let’s learn”的单词和句子； 4.能够区分各种颜色并正确涂色。 教学 重难点 1.认读computer,wall等重点单词； 2.合成句子，把两个陈述句合成一个句子。 学情 分析 四年级的学生已经学习了一年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。 在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 他们已经学习了window,light,door等物体的表达法，为今天学习fan,wall等单词奠定基础。 教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1：Lead in 复习和歌曲导入。 学生通过学唱进入教学情境。 Step1: Lead in T: Now, look at this picture to review. “What’s in the classroom?” Who want to say? Please hands up S: blackboard, light ...... T：Great. and Let’s sing a song “ Colours” to learn the new knowledge. S: OK. 本环节通过图片提问复习教室里的物品，活跃课堂气氛。然后通过歌曲 “Colours” 导入今天的教室话题。 Part 2 : Presentation 图文解码，通过Zoom 和Zip的对话，看一看教室有哪些物体，是什么颜色，在问答中教授新单词。 Step 2 : Presentation This is Zip and Zoom’s new classroom. T：What’s in the classroom? Please look at the next picture and conversation. S:....... T: But Zoom thinks the classroom is not beautiful enough. He wants to do something. Can you guess? S: 涂颜色 T：Great! Let’s see the conversation about “Zoom 和Zip” Zoom: Let me paint the classroom. Zip: Let me help you. Zoom: Look, the______. ______, ______. The ______ is ____. T: Then, we need to learn how to combine two sentences into one sentence. This is the key point. S: Practice. T: The next one... Zoom: Look, the computer. Black,black . The computer is black. T: Let’s learn the new words “computer” 同上观看Zoom 说的话及学习新单词。 T：Let’s listen the words. ... Listen again and repeat. ... T：Great, my students. It’s time for us to learn the “Colour and say”. S: OK. T：let’s listen and read. ...... Let’s say. T：And Look! This is the new ___________. The door is________. The teacher’s desk is ________. （1）启发学习观察图片，说一说。 （2）