2 第二单元 丰富多样的世界文化（单元练）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修3 文化交流与传播）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 单 元 练 选择性必修3 文化交流与传播 第二单元 丰富多样的世界文化 16个单项选择题 + 3个材料分析题 + 1个论述题 精选2023模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023广东东莞高三三模)考古发现，古代两河流域居民通过观察牲畜内脏占卜(通称脏卜)，出土的占卜文献中就有88%属于脏卜；古埃及人利用一些天象如日食，月食等进行占卜；玛雅人擅长预言和占卜，留下了很多非常准确的预言。这说明(  ) A.占卜是每一个部族的必修课 B.可以透视不同地区的人神关系 C.人类文明发展交流具有共性 D.是研究古代社会的第一手史料 2.(2023广东高三模拟)古罗马的新柏拉图主义鼻祖普罗提诺认为，艺术不单单是模仿所见之物……艺术品之所以美，是因为艺术家赋予它理念；古希腊的菲罗斯特拉托斯则认为，所谓“模仿”的形式，并非仅仅是面对面的“复制”，还可以是人脑的“想象”，“想象”可以创作出未曾见闻过的事物。材料表明，当时(  ) A.“模仿”对古典艺术发展影响大 B.人文主义的影响扩展到艺术领域 C.艺术发展的主观色彩日益浓厚 D.古希腊罗马的艺术理念日益趋同 3.(2023北京延庆高三一模)古代，西亚的两河流域和北非的尼罗河流域之自然环境与各自取得的文明成就密切相关。下列能佐证这一观点的是(  ) ①太阳历  ②楔形文字  ③“浮动园地”  ④金字塔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2023江苏高三一模)对下表所示思想文化现象的解读，正确的是(  ) 8、9世纪 在基督教思想权威的统协下，加洛林王朝大力兴办教育，倡导学术研究,鼓励收集古代文化典籍，支持改革旧有的拉丁文字。 11、12世纪 欧洲出现特有的高等教育形式--大学：市民自由的高涨，民族语言诗歌的流行，早期哥特式的艺术，成为创造性的时代标记：还出现了科学的和神学的拉丁语文献的繁荣。 14、15世纪 形成以人为中心的宗教观，宗教信仰成为纯粹个人的行为，把宗教事务和世俗事务区分开。 A.推动了西欧社会的变革 B.弱化了国王的世俗权力 C.颠覆了民众的宗教信仰 D.促进了大学职能的转变 5.(2023湖南高三模拟)1453年土耳其攻占君士坦丁堡，一种“莫斯科是第三罗马”的意识在俄罗斯盛行，这种思想认为罗马帝国和拜占庭帝国由于背叛基督教而崩溃。最后一个俄罗斯帝国，则是真正的基督教—东正教信仰的保护者，永不泯灭。这一思想后来对俄罗斯民族发展产生了深远影响。这一情况反映了(  ) A.俄罗斯文化有着浓厚的宗教文化传统 B.东正教信仰决定俄罗斯的国家走向 C.俄罗斯文化的源头主要来自罗马文化 D.东正教信仰因苏联建立而遭到抛弃 6.(2023湖南高三模拟)1772年，卢梭在《关于波兰政体的思考》中建议波兰建立一个统一的教育体系。波兰于次年成立的国家教育委员会，在近20年时间里创建了近200所世俗学校。波兰最后一位国王在日记中写道：“只要今后200年内仍有人自称为波兰人，我的努力就没有白费。”该教育委员会为波兰培育出了最有才华的一代爱国者和文人。波兰国家教育委员会此举意在(  ) A.传播启蒙运动精神 B.为武装起义做好思想准备 C.推进波兰宪制改革 D.通过教育培育国民认同感 7.(2023湖南高三模拟)下图为16世纪的美洲当地绘画，可用于反映阿兹特克文明的消亡，对其解读相对完整的是(  ) A.西班牙依靠武器优势实现征服 B.殖民者借助部族仇杀建立统治 C.英国殖民立足于屠杀印第安人 D.欧洲人以病菌传播征服了美洲 8.(2023湖北武汉高三模拟)苏格拉底举着苹果让同学们嗅气味，提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？” 他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，慌忙也举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。 苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？” 学生们异口同声地回答：“香味儿！” 苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”这则故事表明苏格拉底(  ) A.反对智者学派 B.强调客观存在 C.推奉独立思考 D.重视哲学思辨 9.(2023浙江绍兴高三二模)古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一。以下属于西亚地区的世界之“最”表述正确的有(  ) ①创造了迄今所知世界上最早的文字象形文字 ②创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》 ③最早培植出大麦、小麦和豆类作物 ④制定了最早的成文法典《汉谟拉比法典》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2023浙江高三二模)下图是《罗兰之歌》中的插图，这部作品的很多素材来