文化交流与传播（全册综合检测）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修3 文化交流与传播）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 全册综合练 选择性必修3 文化交流与传播 16个单项选择题 + 3个材料分析题 + 1个论述题 精选2023模拟题 ---- 教 师 版 ---- 1.(2023重庆高三二模)明洪武六年(1373)，“以五帝、三王及汉、唐、宋创业之君，俱宜于京师立庙致祭”，营建“历代帝王庙”祭祀历史上18位重要的开国君主。清朝的历代帝王庙享祀帝王达到188位，包括了中国历史上几乎所有王朝的绝大多数帝王，并以历代名臣、功臣从祠。明清王朝的这一举措，意在(  ) A.强化君主专制统治 B.维护理学正统地位 C.整合民族国家认同 D.总结历代治国经验 1.C 根据材料“明朝营建‘历代帝王庙’祭祀历史上18位重要的开国君主”、“清朝的历代帝王庙享祀帝王达到188位”并结合所学可知，明清两朝营建历代帝王庙，祭祀历代君主和名臣，实际上是对我们共同祖先的祭祀，是对中华民族历史的祭祀，既有树立王朝正统、维护统治的目的，更是构建中华统绪、整合统一多民族国家的重要举措，反映了不论来自哪个王朝、哪个民族，作为国家统治者，都是中国历史的有机组成部分，是中华民族不可缺少的一部分，其深层意义在于它是中华五千年不断裂文明真实体现，印证了中国五千年生生不息的历史，C正确。强化君主专制统治是制度层面的调整，与材料不符，排除A。在明清时期，官方通过八股文、文字狱等手段打击“异端”思想，以维护理学的正统地位，与材料无关，排除B。材料记述的是明清时期祭祀帝王的做法，没有总结历代治国经验，排除D。 2.(2023广东佛山高三三模)有学者指出：“周人谨慎，谦恭，重集体，富于忧患意识……周公时代变革的最大成果，是神权退场，这让中国的文化过于‘早熟’。”其意在说明当时周人(  ) A.具有一定的理性精神 B.率先进入“轴心时代” C.推崇儒家德治的思想 D.致力于摒弃神权观念 2.A 根据材料“周人谨慎，谦恭，重集体，富于忧患意识”可知，学者意在表达周人注重审慎治国，具有理性的精神，A正确。根据材料中“周公”可知，题干时间为西周初期，即公元前11世纪，而“轴心时代”属于公元前8-前3世纪，与题干时间不吻合，排除B。儒家思想形成于春秋末期，排除C。周人存在“敬天保民”思想，并未摒弃神权观念，排除D。 3.(2023海南海口高三一模)据《三国史记·高句丽本纪》记载，公元372年，高句丽“立太学，教育子弟”，讲授儒家经典“五经”。这主要说明(  ) A.朝鲜深受中华文化影响 B.中国史籍关注周边发展 C.三国时期儒家思想发展 D.中国强化对高句丽统治 3.A 本题时空是公元372年的高句丽。根据材料“公元372年，高句丽‘立太学，教育子弟’，讲授儒家经典‘五经’。”可知，反映了高句丽深受中国儒家文化的影响，A正确。“中国史籍关注周边发展”与题干主旨不符，排除B。三国时期儒家思想面临佛道思想的冲击，排除C。材料体现不出中国统治高句丽的信息，与史实不符，排除D。 4.(2023山东高三模拟)“我将更多地遵从神而不是你们，只要我一息尚存，就不会停止去探寻真理，去劝诫和教育跟我偶然聚在一起的你们中的任何一个人，以我所惯用的方式规劝他：嘿，我的兄弟，你那么不关心智慧、真理以及你们灵魂改善的可能，难道对此你就没有有一点忧虑吗”这里的“我”(  ) A.提出了“人是万物的尺度” B.主要关注的是善的生活 C.指出人的灵魂靠信仰得救 D.推动欧洲进入理性时代 4.B 根据材料可知，材料关注人的智慧和理性，结合所学可知，苏格拉底主要探讨真善美，B正确。提出“人是万物的尺度”的是普罗塔戈拉，排除A。指出人的灵魂靠信仰得救的是马丁·路德，排除C。欧洲进入理性时代是在启蒙运动时期，苏格拉底是古希腊的思想家，排除D。 5.(2023天津河西高三一模)古希腊雅典为了追求艺术的崇高理想，常常放弃一些细节的精准，以达到美化效果；罗马则不放弃任何细节，人物雕像皱纹、眉骨、嘴角、眼袋，这是罗马人认为构成一件肖像真实性不可或缺的部分。古希腊雕塑风格的优雅、崇高和古罗马雕塑的务实求真的风格迥然不同，这主要源于(  ) A.二者的地理条件迥异 B.二者的艺术源头不同 C.二者的政治体制差异 D.二者的国情不尽相同 5.D 结合所学知识可知，古希腊雕塑等艺术强调展示理想的崇高和优雅，不重视细节的精准，罗马艺术则注重细节，特别强调务实求真，两者艺术风格的不同主要源于二国的政治、宗教、地理等国情不尽相同，影响了对美的理解和表达，D正确。二者地理位置和自然条件的差别不大，并非导致其艺术风格迥异的关键因素，排除A。罗马部分艺术源于希腊，艺术源头不同并非影响二者艺术风格的最主要因素，排除B。二者的政治体制差异并非决定其艺术风格不同的主要原因，排除C。 6.(20