15 女娲补天 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

女娲补天 很久很久以前，人们并不知道自己是来自哪里的，所以就出现了《女娲造人》的神话故事，古时候的人们对于这个世界没有清楚的认识，所以通过一个个神话表达了他们的猜测，那么当古时候遇到天灾时人们又是怎么解释的呢？我们一起来学习《女娲补天》。 我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。 1.认识“娲、塌”等4个生字，读准多音字“隆、扎”。 2.讲述故事，积累优美生动的词语。 3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 学习目标 4 娲 wā 扎 zhá 隆 lōng 塌 tā 熄 xī 冶 yě 会认字 5 cuò 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌下来 杀死 传颂 伟大功绩 hùn xiàng xī tā shā sòng jì 惨败 bài 熄灯 生生不熄 xī 熄 熄灭 冶金 袭冶承弓 yě 冶 冶炼 创 chuàng chuāng 创业 创伤 隆 lóng 隆重 lōng 轰隆隆 【窟窿】 洞，小孔。 【挣扎】 尽力支撑或摆脱。 【冶炼】 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。 【熄灭】 停止燃烧。 【零零星星】 形容一点一点遍布的样子。 词语解释 9 创造—— 突然—— 立刻—— 危险—— 寻找—— 传说—— 建立 猛然 寻觅 危急 马上 据说 近义词 创造—— 燃烧—— 难过—— 危险—— 模仿 熄灭 平安 开心 反义词 淅沥沥 哗啦啦 呼噜噜 丁零零 嘀哩哩 扑棱棱 ABB式拟声词：轰隆隆 1 弄清故事的起因、经过和结果，能够复述课文。 2 把握课文内容，感受女娲为了拯救人类不怕困难，甘于奉献的精神。 3 积累生动的语句，感受古人丰富的想象。 13 请同学们读一读课题，说说看读了课题，你有什么问题想问？ 她为什么要补天？ 她是怎样补天的？ 她把天补好了吗？ 她为什么要补天？ 她把天补好了吗？ 她是怎样补天的？ 起因 结果 经过 说说故事的起因、经过和结果。 起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。 结果：大窟窿被补好了。 经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石，用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。 第一部分（ ）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。 第二部分（ ）：写女娲决心______ ________，让人们重新过上幸福的生活。 1、2 3 修补 共工 天和地 女娲补天的故事分为几个部分？ 17 第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找 ，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀 ，吓退 ，堵住洪水。 第四部分（ ）：写在 的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。 5 五彩石 4 恶龙 野兽 女娲 女娲为何要补天？ 因为水神和火神打架，水神惨败后觉得没有颜面活在世上了，就撞断了撑天的大柱子不周山，天露出了一个大窟窿，地也裂开了深沟，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 天差地别 女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。 20 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 在这样的危难关头，女娲站了出来，她是一个善良、勇敢的人。 最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 五色石 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头， 这可是一项巨大而又艰难的工作。 燃起神火熔炼。 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。