2.2.3 热力环流和大气环流（学案）-备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）

2024高考一轮考点帮 2.2.3 热力环流和大气环流（讲义） 【内容解读】 多因素导致热量分布差异是大气运动的基础。从空间尺度来看，热力环流是小尺度的热力差异，而大气环流属于大尺度的热力环流，成因是受热不均。季风环流则属于大尺度大气环流下的变异，其成因是海陆热力性质差异。环流运动包括大气的水平运动和垂直运动，而大气中所携带的热量和水在运动下的迁移与转换也是造就区域天气和气候的重要原因。气压带风带是大气运动全球化的视角，不同的气压带风带控制下形成的气候不同。 【教学目标】 1.掌握热力环流的形成过程、能从空间尺度认识热力环流的类型以及热力环流不同运动形式产生的地理影响。 2.能认识影响风形成的力的主次关系，掌握风向的判读、风力大小的判断以及认识风对地理环境的影响。 3.掌握大气环流的类型及分布；高低压中心的形成与典型区域季风形成的关系；知道太阳直射点移动对气压带风带移动的影响及带来的地理影响。 【教学过程】 一、基础知识 （一）热力环流 1.热力环流的形成过程分析 热力环流过程： 受热不均→→大气的垂直运动→→同一水平面产生气压差→→大气水平运动→→形成热力环流 2.热力环流的成因分析 受热不均 是热力环流形成的根本原因。 由于太阳辐射的纬度差异而导致高低纬度间的热量差异，形成全球性的大气环流。而由于下垫面差异等因素又导致热量的再分配，使得同纬度或临近区域的受热不同，从而产生各种形式的风。 下图示意不同尺度的热力环流： 因此，在探究热力环流时一定是依据受热差异的思路进行分析： 探究常见的三种热力环流形式： 3.热力环流对物质能量的传输 热力环流的运动主要包括水平运动和垂直运动。 （1）大气的水平运动——风 ① 输送大气中水分、热量的输送，对天气、气候的形成、演变起着重要的作用，促进区域（全球）水热平衡； ② 风具有动能，能够进行转化为能源 ③ 风能搬运地表物质，塑造地表形态；带来污染或有利于污染扩散 （2）大气的垂直运动 ① 大气垂直运动对气压（等压面）变化的影响： 规律：等压面凸向高空为高压区，凸向近地面为低压区。 ② 通过等压线判读下垫面性质及天气特征 a.判断下垫面的性质 技巧：技巧：气压高低反推气温高低再结合受热情况分析。 b.判断近地面天气状况和气温日较差（右上图） 等压面下凹，气压低，气温高，气流上升，多阴雨天气，日较差较小。 等压面上凸，气压高，气温低，气流下沉，多晴朗天气，日较差较大。 （二）大气的水平运动——风 1.风的成因分析 2.风向的判读 （1）等压线图中的风向 ① 风的受力组合及风向 ② 风向的绘制步骤 A.根据等压线作出水平气压梯度力，由高压指向低压。 B.根据（南北）半球确定偏转方向，南左北右。 C.确定偏转的角度：高空偏转90°，近地面偏转30°~45°。 （2）根据风向标和风向玫瑰图判断风向 风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。 风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如“ F ”就表示西北风四级。 （3）根据风向标和风向玫瑰图判断风向 “风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。 通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。 最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离越远，风力越强。 （4）地理景观：沙丘或旗形树 3.风力大小的分析与描述 【狭管效应】 当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气质量不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。当流出峡谷时，空气流速又会减缓。这种地形峡谷对气流的影响；称为"狭管效应"。 4.风对地理环境的影响 （1）对自然因素的影响 ① 对气候 焚风效应是指当气流经过山脉时，沿迎风坡上升冷却，形成降水（山腰最多）。过山后空气沿背风坡下沉，温度上升，湿度下降。 ② 对地形 ③ 对水文——洋流 （2）对人文环境的影响 【扩展】焚风和冰川风 （三）大气环流 <从热力环流到单圈环流> 概念 原因 作用 全球性的有规律的大气运动 高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异 促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换 1.气压带风带的形成 （1）赤道和极地之间的单圈环流 假设条件： ① 地球不自转； ② 地表性质均一； ③ 太阳直射赤道。 环流的立体可视化 【低纬度地区环流】<去掉假设条件 ①地球不自转> 认识到与热力环流有点差异的是：低纬环流近地面的一端是受热膨胀，另一端是被迫下沉形成的高压，属于动力因素。 【中高纬度同理推测】 气压带风带的记