3.2 气压带和风带课件2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

麦哲伦带领的帆船队实现了人类第一次环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时，风大浪高。船队进入30°S附近海域时，平静无风，炎热少雨。离开该海域后，沿途一直吹着东南风。后来，东南风渐渐减弱，进入赤道附近海域时，风平浪静。麦哲伦带领的船队哪段航程是逆风航行？哪段航程最为轻松？为什么船队在经过30ºS附近海域时十分困难？ 情景导入 第三章大气的运动 存在问题分析 第三章大气的运动 第二节 气压带和风带 Air pressure belt and wind belt 1 课程标准 2 3 学习目标 重点难点 1．运用示意图分析气压带和风带的分布特征。 2．运用示意图分析海陆分布对气压带和风带的影响。 1．运用示意图，掌握气压带的分布特征。 2．运用示意图掌握海陆气压中心的分布及影响。 3．理解气压带和风带的季节性移动规律。 教学分析 1．气压带和风带的形成与分布（实例运用）。 2.海陆气压中心的形成 3．气压带和风带的季节性移动。 ‹#› 3 目录 | CONTENTS 气压带和风带的形成 季节性移动 海陆分布对气压带和风带的影响 存在问题分析 0 1 气压带和风带的形成 知识回顾：热力环流 热 冷 地面受热，空气膨胀上升，近地面形成低压 低压 高压 地面受冷，空气收缩下沉，近地面形成高压 两地之间产生气压梯度 促使气流由高压区流向低压区的力，称为水平气压梯度力 地表冷热不均 大气垂直运动 大气水平运动（风） 同一水平面上气压的高低 知识回顾：近地面的风向 1010 1008 1006 1004 1002 (hPa) 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 摩擦力 （1）受水平气压梯度力、地转偏向力和近地面摩擦力影响。 （2）近地面风向最终与等压线成一定夹角（30°~45°）。 知识回顾：高空的风向 (hPa) 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 500 498 496 494 492 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 （1）受水平气压梯度力、地转偏向力影响。 （2）风向与水平气压梯度力方垂直，与等压线平行。 ▋知识回顾 热力环流--冷热不均引起的大气运动 山谷 山顶 山顶 描绘出山谷之间的大气运动模式图 存在问题分析 ▋知识回顾 山谷 山顶 山顶 存在问题分析 ▋大气环流 定义：全球性有规模的大气运动 成因：高低纬度间因太阳辐射而产生热量差异。 意义: 促进全球水分、热量 交换，调节全球水分、热量 的动态平衡 特点：全球性、规律性、长期性 存在问题分析 11 大气环流 太阳辐射的纬度差异 高低纬之 间热量差异 大气的 垂直运动 水平气 压差异 大气环流 空气水 平运动 大气环流形成的根本原因 1.概念： 2.形成过程 全球性有规律的大气运动。 促使高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，促进了地球上的水量平衡和热量平衡。 3.意义： 4.因素： 高、低纬度地区的受热不均；地转偏向力；太阳直射点的移动；海陆热力性质差异。 （原因）高低纬度间因太阳辐射而产生热量差异。 5.特点： 全球性、规律性、长期性 大气环流是放大版的热力环流 单圈环流 理想模式下的大气环流 地球表面什么地方受热最多? 什么地方受热最少? 赤道地区受热多 两极地区受热少 ①地球不自转（不产生地转偏向力） ②太阳直射赤道（太阳直射点不移动） ③地表均匀（无海陆之别、地势高低之分） 1.假设条件： 赤道 南极 北极 高压 低 压 高 压 高压 热 冷 低压 低压 冷 只考虑高低纬度间的受热不均 单圈环流 赤道 南极 北极 高压 低 压 高 压 高压 热 冷 低压 低压 冷 思考赤道与极地之间的热力环流是否能够维持？为什么？ 垂直 方向 水平 方向 赤道地区：上升气流 两极地区：下沉气流 北半球：北风 南半球：南风 单圈环流 因为地球是不停自转的而且地球的表面不是均匀的，单圈环流是不存在的。 ▋大气环流--单圈环流（理想状态） N S 假设1：地表均匀，无海陆、 地势高低之分。 假设2：地球无自转。 假设3：太阳直射赤道。 问题1：地表表面哪里受热多，哪里受热少？ 问题2：若受热不均，在地球表面大气如何运动？ 存在问题分析 N S 赤道与极地之间冷热不均，造成水平方向上高空由赤道流向极地，近地面由极地流向赤道。 赤道接受太阳直射，热量最丰富，导致空气受热膨胀。 极地接受热量最少，导致空气冷却收缩下沉。 热 冷 单圈环流形成 存在问题分析 ▋大气环流--三圈环流 理想很丰满，现实很骨感 存在问题分析 ▋大气环流--三圈环流 思考：当单圈环流中的假设①发生变化，地球自转产生地转偏向力，则单圈环流的大气运动会如何发生改变？ ①地球不自转（不产生地转偏向力） ②太阳直射赤道（太阳直射点不移动） ③地表均匀（无海陆之别、地势高低之分） 假设条件： 只考虑高低纬