第6单元 第20课 联合国与世界贸易组织-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测（统编版）

第六单元 第六单元 走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 [答案26] 《基佛巩固练 知调息①联合国与国际安全 A.结束冷战对峙的局面 它在反法西斯战争年代孕育，它在反法西斯同 B.维护国际和平与安全 C.促进国际贸易的发展 盟的基础上建立，它反映了世界人民爱好和平 D.推动世界多极化进程 的共同愿望。“它”是 A.国际联盟 B.联合国 如织点②经济全球化与世界贸易组织 C.亚太经合组织 D.世界贸易组织 ⑤“它致力于通过多边贸易，促进各成员方市场的 2联合国的成立是为了完成两大任务：维护和平 开放，处理贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自 与安全：妥善处理国际经济、社会和文化问题。 由化。”材料中的“它”指的是 () 其中主要担负第一大任务的机构是 ( A.联合国 B.欧洲共同体 A.经互会 B.联合国安全理事会 C.亚太经合组织 D.世界贸易组织 C.联合国秘书处 D.世界贸易组织 6被称为“经济联合国”的世界贸易组织，构建了 ③制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示， 当今世界的多边贸易体制。该体制的中心任 务是 下面“？”处应填 A.维护国际的和平与安全 冷战结束 弱际环境 物质条件 B.促进知识经济发展 新科技革命 最主妥原因 C.减轻发展中国家的债务 跨同公司 主婆力量 D.促进全球贸易自由化 A.两极格局 B.多极化趋势 参与研制和生产“空中客车”飞机的除法国企业 C.单极世界 D.经济全球化 外，还有德国、英国、西班牙，荷兰、比利时、意大 4(浙江绍兴中考)回顾和平之约，1945年签署的 利等国的企业。这种现象说明当今世界经济发 《联合国宪章》规定：“各会员国在其国际关系上 展的主要趋势是 () 不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符 A.政治多极化 B.文明多元化 之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领 C.社会信息化 D.经济全球化 土完整或政治独立。”这一规定片在( 659 1九年级历史（下册） 《能力提升练 [客案26] ①下列联合国的主要机构中，担负着维护国际和⑤核心素养家国情怀阅读下列图文材料，按要求 平与安全主要责任的机构是 写一段历史小短文 A.联合国大会 B.联合国秘书处 材料一20世纪下半叶世博会的主题（部分）。 C.联合国安全理事会D.国际法院 时间 举办地 主题 21995年1月1日，为了促进贸易自由化和经济 1964年 美同纽约 通过理解走向和平 全球化，降低各成员之间的关税水平，发展全球 1970年 日本大阪 人类的进步与和谐 贸易和世界经济而正式成立的国际组织是 1974年 美国斯波坎 无污染的进步 摘编自《中外历史纲要（下）》 A.世界贸易组织 B.国际联盟 材料二世界上真正大的问题，带全球性的战 C.欧洲联盟 D.北大西洋公约组织 略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者 ③如图关于经济全球化的漫画《不平等的“赌 说发展问题。 局”》，反映了 —摘自《邓小平文选》第3卷 材料三 乡 WTD OMC 图一 联合国旗帜图二世界贸易组织标志 A.发达国家和发展中国家获利不均衡 B.发达国家与发展中国家的差距缩小 C.经济全球化推动世界贸易总额增加 图三漫画《拼图》 D.发展中国家应联合起来抵制全球化 从上述材料中提炼一个观点，并结合材料 41995年1月，世界贸易组织正式成立。它成立 和所学知识加以论证。（要求：关于材料的认识 后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。以下 观点明确，说理有据，表述成文，并在60字 关于世贸组织的说法正确的是 以上) ①彻底消除了国家和地区间的贸易摩擦 ②可以向冲突地区派出军队 ③以促进全球贸易和经济发展为宗旨 ④符合经济全球化 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 60s九年级历史（下册） 18.观点：团结合作才能互利共赢。 2.A[解析]1995年1月1日，为了促进贸易自由化 阐述：1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础 和经济全球化，降低各成员之间的关税水平，发展 上组成了欧盟，欧盟成员国之间资源共享、优势互 全球贸易和世界经济而正式成主的国际组织是世 补推动了欧洲经济发展。改革开放以来，中国的 界贸易组织。世界贸易组织的职能主要是制定和 综合国力逐渐增强，秉持共商共建共享的全球治 规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端 理理念，提出共建“一带一路”，加强团结合作，构 等。故选A。 建人类命运共同体。二者都体现了只有团结合作 3.A[解析]经济全球化是一把“双刃剑”，对于广大 才能达到互利共赢。（言之有理即可） 发展中国家而言，经济全琼化既是机逼也是挑战， 弟六单元走向和平发展的世界 具有两重性。仔细观察经济全球化的漫画《不平等 第20课联合国与世界贸易组织 的“赌局”》并结合所学，漫画反映了发达国家和发 【基础巩囿练】