第七课 治国理政的基本方式 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

专题七　全面依法治国 第15课　治国理政的基本方式 课程标准 1.简述我国法治建设的成就。 (P77第三段—第四段、 P77—P79) 2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。(P81第二段) 体系建构 治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 问题清单 1.法的产生、本质和决定因素P75—P76 2.法的特征与职能P76 —P77 3.新中国法制建设的成就P77 —79 4.全面推进依法治国的总目标P81第二段 5.全面推进依法治国的原则 P81 —P83 考点1 我国法律发展的历史 知识梳理 1.产生:法律是人类社会发展到一定 的产物。 历史阶段 备考点睛 法治与人类社会不是孪生的。法治是人类社会发展到一定历史阶段的产物,是政治文明发展到一定历史阶段的标志。 2.功能:法律体现着 的意志,是实现 的工具,它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活。 3.发展 (1)在古代社会,法律确认和保护人剥削人的 制度,特权阶层常常凌驾于 之上。 (2)近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人 逐渐成为现实, 代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。 统治阶级 国家职能 等级 法律 平等 法治 (3)中国法治发展的历程 源远流长 辉煌的 历史 中华法系 。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献 曲折的 历程 1840年鸦片战争后,为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败 备考点睛 西方法治历史 (1)两千多年前古希腊的思想家如柏拉图、亚里士多德等开始了关于法治国家的思考。 (2)古罗马时期罗马帝国制定了比较完备的法律。 (3)中世纪时期英国形成发达的普通法系,制定《自由大宪章》用法律限制王权。 (4)文艺复兴之后以美国宪法、法国民法典为代表的一大批重要法律得以颁布。 考点2 马克思主义法治理论 1.法学思想创新发展的原因:人类 的进步促进了法学思想的创新和发展。 2.马克思主义法律思想 (1)评价: 的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 (2)内容 法律文明 产生 马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着 、阶级和国家的出现而逐步产生的 属性 在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、 政治上居于 的阶级的根本利益和共同意志 决定 因素 马克思主义认为,法所反映的 意志的内容最终是由 . 活条件决定的 马克思主义 私有制 统治地位 统治阶级 社会物质生 3.实质 (1)法是维持 、调整社会关系的一种社会规范。 (2)法反映并调整一定的社会关系,用规定 的方式规范人们的行为。 (3)法确认、保护和发展有利于 的社会关系和社会秩序。 (4)在我国,人民是国家的主人,国家、集体和个人的根本利益是一致的,公民的权利和义务是 的。公民在法律面前一律 ,既平等地享有权利,也平等地履行义务。 社会秩序 权利和义务 统治阶级 统一 平等 法是由国家制定或认可的社会规范。 和 是国家创制法律规范的两种基本形式 制定,是指国家根据社会生活发展的需要,通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动 认可,是指国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动 4.创制 认可 制定 5.实施:法是由国家 保证实施的具有普遍约束力的社会规范。在任何国家,违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任,责任人将受到法律的制裁。 6.职能 (1)法在国家治理中既具有 职能,又具有 职能。 (2)法所具有的这两种职能体现在 建设、政治建设、 建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。 7.我国当代的法的性质 (1)我国当代的法是 法。 (2)我国社会主义法是工人阶级领导的广大 的根本利益和共同意志的体现。 强制力 政治 社会 经济 文化 社