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第三单元
第三单元综合集训
[答案P1]
满分:100分
一、选择题(每题2分,共40分)
6在庄园中,领主不能随意没收他们的土地,他们
①下图是小历同学学习某单元知识时整理的关键
拥有自己的生产工具和财产。“他们”指的是
词,你认为该单元的标题是
()
A.佃户
B.自由农民
大学
C.自由的农奴
D.领主
封君
封伍制
教会
⑦下面是13世纪的欧洲庄园法庭留下的记录,由
此可见庄园法庭
庄园
佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚
A.古代欧洲文明
款6便士
B.封建时代的欧洲
佃户的家畜误人领主的园子,被罚款6便士
C.封建时代的亚洲国家
佃户到庄园以外的磨坊磨面粉,被罚款20
D.资本主义制度的扩展
先令
2世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与
A.维护领主的利益
B.限制领主的特权
C.依据习惯法判案
D.开庭地点不固定
公元元年的确定有关的宗教创始人是(
8从国王或领主手中取得“特许状”后,领主不得
A.汉漠拉比
B.穆罕默德
非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税,市
C,耶穌
D.乔达摩·悉达多
民已成为自由人。部分城市还有权选举市长
3以下是某一同学绘制的“中古西欧历史的发展
市政官员。这表明该城市
()
线索”示意图,其中横线处应填的内容是(
A.成了自由和自治的城市
476年
843,查
B.完全摆脱了国王的控制
5世纪末
8世纪,查理
西罗马
继位,其统治
理曼帝国分
时期被称为
裂,后发展
C.彻底清除了城市贵族的势力
帝国灭
兴起
“在拜曼帝回
法、德、
意三国
D.早期资产阶级已经产生
⑨中世纪,西欧各地兴起了众多城市。这些城市
A.马其顿王国
B.法兰克王国
的居民要求他们的领主赋予他们一定的政治权
C.英吉利王国
D.教皇国
利以便管理其生活的城市。这里的政治权利
4下面示意图反映的是
是指
(
分州十塘
指洗候护
援供保护
大封建主
A.城市自治权
B.自由经营权
小封建主
育管效鬼
墩虫
是供贝授
流氏役
C.宗教信仰权
D.人身自由权
A.印度种姓制度
B.罗马奴隶制度
和中世纪贵族世袭,各行各业也基本上都是子承
C.西欧封君封臣制
D.西周分封制
父业,一个人的命运基本上在他出生之前已经
5(江苏无锡模拟)法国、德国和意大利是当今欧
被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况,
学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希
洲大陆上的三个独立国家,但他们在一千多年
望。这表明中世纪大学
()
前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三个独立国家”
A.为社会培养大批高素质人才
的出现缘于历史上
B.推动了教育的发展
A.亚历山大帝国的分裂B.拜占庭帝国的分裂
C.一定程度上促进了社会公平
C.阿拉伯帝国的分裂D.查理曼帝国的分裂
D.实现了社会的平等
见此岛标国并音/微俗扫吗领取配套资源稳步提升成绩
29
九年级历史(上册)
团11世纪后,随着城市工商业的发展,社会经济生
的文化印记和遗风余韵。拜占庭帝国对世界产
活日益复杂,城市市民对知识的需求显著增加,
生的影响不包括
()
大学应运而生。据此判断大学的产生具有
A.对西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄
B.保存了大量的希腊、罗马古籍
A.多学科、综合化的特点
C.为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神
B.重视教化的宗教化特点
营养
C.求实致用的世俗化特点
D.使佛教得到广泛传播
D.教授治校的自主化特点
⑥因西欧封建主垂诞东方土地和财富而发动,对
2中世纪早期,学者们的思想灵感来源于《圣经》
拜占庭帝国造成严重危害的战争是()
和教会:11世纪初期,西欧的一些主教们在教区
A.十字军东征
内组建学校,并邀请知名学者担当主讲教师;12
B.亚历山大东征
世纪,教会学校已开设了法学、医学和神学等正
C.布匿战争
式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会
D.穆罕默德占领麦加
☑对西欧城市说法不正确的是
A.宣传耶稣就是“救世主”
A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了
B.对西欧政治制度的影响
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产
生的
C.是西欧社会的宗教权威
C.随者工商业的发展,市民阶级形成了
D.促进了文化教育的发展
D.西欧城市多为政治中心,规模很大
3拜占庭帝国曾经是世界上地跨三洲的大帝国,
⑧中古欧洲社会被称为“黑暗时代”,人性和思想
为欧洲抵挡住了来自东方的波斯和阿拉伯人的
自由遭到扼杀。关于这一时期的说法不正确的
威胁,被誉为“西方文明的保护神”。这个帝国
是
(
)
的“黄金时代”是
A.西欧封建制改革在封建贵族内部形成了严格
A.克洛维统治时期
的等级制度
B.查士丁尼统治时期
B.各国国王拥有至高无上的权力
C.君士坦丁大帝统治时期
C.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产
D.查理大帝统治时期
生的
4(山东枣庄中考)他是