信息技术 作业1 数据、信息与知识-【精彩假期】2023年高一技术暑假作业

信息技术 作业　数据、信息与知识 1．下列选项中属于数据的有(　　) ①手表上显示的时间　②班级学生的姓名 ③诗人创作的诗句　　④奥运会的主题曲 ⑤学校运动会的视频 A．①　　　　　　　　　B．①②③ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 2．下列有关数据的说法中，不正确的是(　　) A．火车票上的中国居民身份证号是数据 B．古人“结绳记事”中的绳结数量是数据 C．远古时代石器或骨器上的图案是数据 D．发掘于汉代墓葬中的《孙子兵法》所用的竹简是数据 3．下列有关数据的说法中，不正确的是(　　) A．数据是对客观事物的符号表示 B．数据采集技术的发展使得数据的表现形式多样化 C．在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象 D．计算机中数据的表现形式只有文字 4．下列有关数据和信息的说法中， 不正确的是(　　) A．信息的表示、传播、存储可以不依附于载体 B．数据是对客观事物的符号表示 C．一种信息可以同时被不同的接收者获取 D．同样的信息对于不同的人群、不同的时间， 其价值可能有所不同 5．下列有关信息特征的说法中，正确的是(　　) A．信息是不可以进行加工和处理的 B．信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C．信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D．信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 6．[2023·诸暨中学高一]下列有关数据与信息的说法中，正确的是(　　) A．保护数据的安全只需保护存储数据的介质即可 B．数据只能用数字或文字来表示 C．信息可用模拟信号来表达，模拟信号是离散、不连续的信号 D．信息经过加工、处理、分析后，可以更好地被人们所使用 7．关于数据、信息和知识，下列说法中错误的是(　　) A．我们每天都在产生数据 B．数据包含的意义就是信息，信息一定有载体 C．通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行处理形成知识 D．信息古代就有，但数据是计算机出现以后才有 8．“魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算圆周率的近似值为3.14。”结合此事例，下列对数据、信息、知识、智慧的描述中，正确的是(　　) A．若在纸上单独书写“3.14”，它就已经被赋予了一定的意义 B．计算圆面积时使用了“3.14”，此时“3.14”仅仅是数据，不包含任何信息 C．看到“3.14”就联想到圆面积的近似值可用3.14 乘半径的平方计算，这是智慧的体现 D．数学家刘徽采用割圆术计算圆周率的近似值，这是智慧的体现 9．下列关于数据与生活、数据与科学的说法中，不正确的是(　　) A．所有数据都会随着时间的推移而变化 B．人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据 C．数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据 D．“互联网＋”充分发挥互联网在资源配置中的优化和集成作用 阅读以下材料，完成第10～11题。 某地图上线“红绿灯倒计时”功能，将现实中的红绿灯在手机客户端内智能化、动态化，用户等待红绿灯时，可实时计算红灯倒计时读秒，显示几乎能做到零延迟，这是基于大数据技术与人工智能技术“算” 出来的功能。可通过语音提醒用户，以增加用户在等待过程中的“确定性”。 10．下列关于数据的说法中，正确的是(　　) A．图中倒计时36 是数据，没有具体实际意义 B．图中数据的表现形式只有数字 C．某用户的导航记录信息是大数据 D．“算”出来的倒计时中的“算”，指对数据的处理能力 11．下列关于信息与知识的说法中，不正确的是(　　) A．地图中的数据是信息的载体 B．修改行程目的地， 显示三条备选路线，说明信息具有真伪性 C．夜间行驶，选择车道更多、视野更好的路线， 这是对知识的应用 D．人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据 12．[2023·余姚中学高一]下列有关数据与信息的说法中，不正确的是(　　) A．数据是对客观事物的符号表示 B．数据可作为信息的载体 C．数据经过解释后产生的意义就是信息 D．数据的表现形式只能是数字 13．[2023·鲁迅中学高一]下列关于数据与信息的说法中，不正确的是(　　) A．数据自古就有，并且其种类与表现形式在不断地演变、发展 B．单纯的数据是没有意义的，经过解释，数据才变得有意义 C．信息不能独立存在，必须依附于一定的载体 D．信息会因为被别人获取而发生损耗 14．小明的朋友暑假来台州玩，他在某网站上搜索附近合适的酒店，如图所示，下列说法正确的是(　　) A．图中数据的表现形式只有数字和数值 B．图中的“￥160”“￥356”“￥229”等都是数据，没有具体意义 C．修改查询条件后，显示的酒店发生了变化，说明信息具有真伪性 D．小明根据检索出的结果，预订了“TIDElab 潮酒店”，这是对知识的应用 15．下列有关数据、信息、知识、智慧的说法中，错误的是(　　) A．数据是对客观事物的符号表示，如图