专题二第1讲 秦统一多民族国家的建立 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

专题二 统一多民族国家的建立与巩固——秦汉 专题概述 秦汉时期：我国统一多民族封建国家的形成与巩固时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 政治 秦朝“大一统”的实现，建立起专制主义中央集权制度；官僚政治逐渐取代贵族政治，到西汉时得以巩固； 经济 以农业为主导的封建经济初步发展；秦朝统一度量衡、货币，两汉的休养生息政策有利于经济发展；陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来； 文化 秦朝“以法为教、以吏为师”的政策加强了思想控制；西汉汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的统治思想；科技文化迅速发展，尤其是造纸术的发明；文学、艺术各放异彩；佛教的传入与传播。 公元前 221年 公元前 213年 公元前 202年 公元前 134年 公元前 124年 25年 焚书坑儒 罢黜百家， 独尊儒术 秦朝 西汉 东汉 统一度量衡、货币；开灵渠 盐铁官营、丝绸之路、屯田 庄园经济 105年 220年 兴办太学 史学：《史记》《汉书》 文学：汉赋、乐府诗 数学：《九章算术》 医学：《黄帝内经》《神农本草经》；华佗、张仲景、葛洪《肘后备急方》 改进造纸术 皇帝制度 三公九卿制   郡县制 文书制度 “以法为教，以吏为师” 汉承秦制 郡国并行制 中外朝制度   推恩令   刺史制度   察举制   上计制 “党锢之祸” 外戚宦官专权 黄巾起义 统一文字 “光武中兴” 时空坐标 课标要求： 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2．通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 第1讲 秦统一多民族国家的建立 一、秦的统一 （一）统一的有利条件 1.客观： （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （3）诸侯兼并，完成局部统一。 2.主观： （1）秦地理位置优越，物质基础雄厚； （2）数代秦王励精图治，吏治清明,远交近攻； （3）商鞅变法为统一奠定基础。 （二）统一过程 （三）秦统一的历史意义： 1、建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家。 2、促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 3、专制主义中央集权制度为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 “秦国地处西部，关中地理位置优越，易守难攻且农业基础稳固，郑国渠的修建更使得秦国耕地面积扩大，成为秦国东进的后备粮仓；偏居西陲，社会环境稳定，使其本国国土免受战争摧残，同时也能集中精力迎敌，向东扩展；国内民族成分复杂，与少数民族的长期混居交流，使其人口增加，兵源充足且士兵体格强健；广阔的半湿润半干旱区域，适宜放牧，为培育优良战马提供了条件；秦国与戎狄接触较多，直面农耕与游牧两大民族间的冲突，统治者头脑更加清醒。秦国的独特地理条件加速了统一的步伐。” ——据李娟娟《秦统一六国中的地理因素再论》 秦统一的有利条件 “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。” ——贾谊《过秦论》 咸阳 秦 秦兼并六国 北抵长城一带 西到陇西 东到东海 南到南海 二、秦的统治 （一）专制主义中央集权制度 1、概念辨析： （1）专制主义：指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 （2）中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 2、两对矛盾：君权（皇权）与相权、中央与地方。 3、战国：专制主义中央集权制度的萌芽 （1）理论：法家思想 （2）实践：商鞅变法及各国变法 4、秦朝:专制主义中央集权制度的建立 （1）皇帝制度：基本特征 本质：君主专制 （2）中央官制：三公九卿制 ①丞相：百官之首，辅佐皇帝处理全国政事。 ②御史大夫：为副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。 ③太尉（虚设）：管理全国军务。 ④九卿：分管各项具体事务，是中央政府的职能部门 。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上（核心） 综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。 皇权至上 材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。 材料三：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇位世袭 皇帝独尊 九 卿 奉