2.2 氧气 （精讲）-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》（人教版）

2.2 氧气 知识点1 氧气的性质和用途 1、氧气的物理性质：（1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体。（2）密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集）。（3）溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集）。（4）三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（物理变化） ※注意：判断物理化学变化的本质是有没有新物质生成，有颜色变化、有气体或沉淀产生这种现象都不能说明是化学变化。 2、氧气的化学性质：（很活泼）具有助燃性（支持燃烧）和氧化性； 3、氧气的检验和鉴别 （1）检验氧气：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，氧气浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高，不能说是纯氧气。（2）拓展：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法： 先分别放入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两中气体中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊则是二氧化碳，无明显变化则是氮气。 鉴别思路：利用物质性质差异，注意逻辑顺序是实验操作→观察现象→得到结论，现象与结论一一对应。 ※注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。 4、氧气的用途 （1）支持燃烧；例如，日常生活中，我们用到的燃烧；冶金工业上，在炼钢过程中吹以高纯度氧气，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反应，这不但降低了钢的含碳量，还有利于清除磷、硫、硅等杂质；国防工业上，液氧是现代火箭最好的助燃剂，在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂，可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性，可制作液氧炸药；还有，在金属切割及焊接等方面也有着广泛的用途； （2）是供给呼吸；例如，在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等缺氧、低氧或无氧环境中，供给氧气，以维持人或动物等正常的呼吸。 考点2 化合反应与氧化反应 1、基本反应类型 （1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（“多变一”） （2）分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（“一变多”） 2、非基本反应类型： 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。（注意：是“氧”而不只是限于“氧气”） 有氧气参加的反应一定属于氧化反应。 氧化反应不一定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定是氧化反应。 考点3 氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应现象 1、木炭（黑色固体）燃烧 现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。 文字表达式：碳+ 氧气 二氧化碳 点燃 符号表达式：C + O2 CO2 点燃 2、硫粉（淡黄色）燃烧 现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量， 生成一种有刺激性气味的气体。 文字表达式：硫+ 氧气 二氧化硫 符号表达式 ：S + O2 SO2点燃 点燃 注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。 3、红磷（暗红色固体）的燃烧 现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟 文字表达式：磷 + 氧气 五氧化二磷 符号表达式： P + O2 P2O5点燃 点燃 注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体 4、铁丝（银白色固体）燃烧 现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。文字表达式：铁 + 氧气四氧化三铁 符号表达式：Fe + O2 Fe3O4点燃 点燃 注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。 5、与其他物质的反应 某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。 如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等等。 6、总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。 （2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比； （3）物质燃烧时的现象：一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或 者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟； 【题型1 氧气的性质和用途】 【典例1】（2022秋•江油市月考）化学来源于生活，生活中处处离不开化学。 （1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 　 　。 （2）松脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有 　　 　。 （3）空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越 　 　（选填“好”或“差”）。 【变式1-1】（2022秋•卢龙县