7.《兼爱》同步练习 2023-2024学年统编高中语文选择性必修上册

7.1 兼爱 课时分层练 【夯实基础】 1.下列句子中，含有通假字的一项是( ) A.治乱者何独不然 B.故不孝不慈亡有 C.恶得不禁恶而劝爱 D.故天下兼相爱则治 2.下列各句中，与例句句式相同的一句是( ) 例：察此何自起 A.圣人以治天下为事者也 B.此则天下之害也 C.此何难之有 D.诸侯不相爱则必野战 3.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.圣人，古代多指品格、智慧达到最高境界的人，也用于臣子对君主的尊称。本文指孔子。 B.慈，指长辈对晚辈的慈爱。“慈”也常用于称呼自己或别人的父母。如“慈父”“令慈”。 C.诸侯，古代帝王分封的各国君主，后喻指掌握军政大权的地方长官。如“不求闻达于诸侯”。 D.国，春秋战国时诸侯的封地称“国”，诸侯分封给卿大夫的土地称“家”。本文即是此意。 4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( ) A.墨子认为人类一切罪恶的根源是“不相爱”，以诸侯各爱其国，不爱异国；大夫各爱其家，不爱异家等事实加以论证。 B.本文明确提出了“天下兼相爱”的思想，墨子的主张舍弃了儒家宗法等级制内容，是对儒家“仁”的发展。 C.墨子以诸侯、君臣、父子、兄弟之间等利己与亏人为例，说明违反兼爱互利原则的恶果是“交相恶则乱”。 D.知道了社会混乱的根源，并对它持反对的态度，那么就应当考虑改变的措施了，这就很自然地提出了自己的“兼相爱、交相利”的思想主张，应该说，“兼爱”的思想，和现代的民主平等思想是一样的。 5.《墨子》中“____________________？____________________”一句论述了社会混乱的原因。正是由于人们的“不相爱”，才产生损人利己，无恶不作的行为。 6.《墨子》中“____________________，____________________，____________________”一句用打比方的手法，提出要治理好天下混乱的状况，就要知道发生混乱的原因。 7.《墨子》中提出补救的办法，就是要人们“兼相爱”，就会出现“____________________，____________________，____________________”的状况，进而“君臣父子皆能孝慈”，而天下能得到治理。 【提升能力】 阅读下面的文字，完成下题。 墨子是先秦时期著名的思想家。战国时期，诸百家争鸣，天下“非儒即墨”，墨子甚至可以和孔子_____________。实际上，墨子不仅是一位出色的思想家，还是一位出色的科学家。墨子的著作中很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 在力学方面，墨子首先定义了力。《墨经》中说：“力，刑之所以奋也。”即物体运动是因为有力的作用。(______)。墨子的另一重要是提出了杠杆原理。早于阿基米德200年左右，墨子就对杠杆平衡原理有过深刻的__________。他将阻力称为“重”，阻力臂叫“本”，施力叫“权”，施力臂叫“标”。《墨经》说，“衡而必正，说在得”，“衡加重于其一旁，必捶。权重相若也，相衡则本短标长，两加焉，重相若，则标必下，标得权也”。意思就是如果两边重量相等，则杠杆必定是__________的，如果在其中一边增加重量，另一边必然会下垂。权重相当，即施力和阻力相当的时候，才能两边平衡，这时必定是“本短标长”，即阻力臂短于施力臂。如果在两边增加相等重量，则“标”这一端必定下垂，这种情况就叫“标得权”。 8.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.并驾齐驱 贡献 诠释 水平 B.等量齐观 奉献 诠注 平衡 C.等量齐观 贡献 诠注 水平 D.并驾齐驱 奉献 诠释 平衡 9.文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.墨子的著作中有很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，将其尊为“科圣”。 B.墨子在其著作中论述了很多关于物理、数学、机械制造方面的知识，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 C.墨子的著作中有很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，被尊为“科圣”。 D.墨子的著作中很多关于物理、数学、机械制造方面的论述，所以也有人认为墨子是中国科学家的鼻祖，将其尊为“科圣”。 10.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A.牛顿第一定律与其理论相似，也奠定了现代物理学的力学基础 B.奠定现代物理学的力学基础的牛顿第一定律与其理论相似 C.这与奠定了现代物理学的力学基础的牛顿第一定律是相似的 D.牛顿在现代物理学的力学基础上的贡献与墨子是相似的 【核心素养】 阅读下面的文言文，完成下题。 子墨子言曰：仁者之为天下度