第二单元第一课时《用方向和距离确定物体位置》（课件+教案）人教版数学六年级上册

人教版数学六年级上册 位置与方向（二）《用方向和距离确定物体位置》 教学设计 教学内容 位置与方向（一） 教 学 目 标 课标要求：会用数、字母和图表描述生活中的简单问题；初步形成数感，发展符号意识。初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。 1.教学目标通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。 2.了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 3.能描述简单的路线图。 学情分析 学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学期的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此础上，使学生学习辨认东南西北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 教学重点 能根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点 体会位置的相对性。 教学关键 根据方向和距离确定物体的位置。 教学准备 多媒体课件 课 时 1 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、 激情引入 明确目标 二、 小组交流 合作研讨 一、创设问题情境，引发悬念 多媒体出示例1情境图。 目前台风中心位于A市东偏南30度方向，距离A市600千米的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。 师：从以上的新闻中，你收集到了哪些有用的信息？ 二、创设操作情境，激发兴趣 1．明确观测点和方向。 师：以上情境的观测点在什么位置？ 生：以A市为观测点。 师：台风在什么位置？ 生：台风中心在A市东偏南30度。 以上北、下南、左西、右东为方向标，正东方向向南偏30度。 2.确定位置。 师：怎样确定具体位置呢？ 小结：确定物体的位置，仅仅 认真审题，理解题意。 独立思考分析题意。 明确观测点的确定方法 学生小结如何确定物体的具体位置。 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、 展示汇报 成果分享 四、 巩固练习 深化理解 五、 自我反思 总结升华 有方向还不行，还要有距观测点的距离，这样才能确定物体的位置。3.解决问题。 台风大约多少小时后到达A市？ 引导学生独立解决问题后全班交流。 学生以小组活动的形式，研究例2. 1.确定观测点。 本题以“A市”为中心进行观测，所以A市为观测点。 2.画出方向标。 画出互相垂直的横轴和纵轴。在横轴和纵轴上分别标出向右、向上、向左和向下的箭头，并确定方向，标出东、北、西和南。 3.标比例尺。 在方向标的下方标明比例尺。根据题意可确定用1厘米表示100千米。比例尺可以是数值比例尺形式，也可以是线段比例尺形式，有的地图中两种形式都有。 4.确定B市和C市的方向。 5.按比例尺将实际距离换算成图上距离。 6.量出距离描点、标示。 1．夯实基础，基本练习。 完成教材20页做一做。 2．典例精析，举一反三。 完成教材21页做一做。 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 学生以小组活动的形式，按步骤确定物体的具体位置。 夯实基础，巩固应用。 谈收获 板 书 设 计 确定物体的位置 只有知道物体的方向和距离，才能确定物体的位置。 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $用方向和距离 确定物体的位置 小学 / 数学 / 人教版 / 六年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 南 西 复习旧知 在操场上你能找到东南西北四个正方形吗？ 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com （1）天安门城楼