第一单元5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册语文随堂小练10分钟（统编版）

随堂小练0分钟 语文·九年级上册·人教版 5你是人间的四月天 一一句爱的赞颂 基础巩固 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 轻ling( 娉婷( ) 鲜妍() 冠min( 呢喃( 柔nen( 2.给下列形近字注音并组词。 洒( 莲( (1) (2) 晒( 涟( 梁( 暖( (3) (4) 粱( 曖( 3.解释词语或根据意思写出相应的词语。 (1) :古代帝王、官员戴的帽子。 (2)娉婷： (3)鲜妍： (4)呢喃： (5)庄严： 4.填空。 林徽因，原名林徽音，福建闽侯（今福州）人，建筑学家、 ,人 民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽的深化方案的设计者之一。 批拓展提升 5.阅读下面的语段，回答问题。 人间四月天，一树树的花开，相依相(W),随风摇曳，轻舞旋律。纷 纷扬扬飘落的花(bà)，绽放着美丽，流光(y)彩，馨香满怀，明媚了岁 月，芬芳了生命，带来了美好。让人生多了一份期待，多了一份浪漫，将 希望的火种点燃，将平淡的生活描绘得金碧辉(huang)。 80)113 随堂小练0分钟 语文·九年级上册·人教版 (1)根据拼音写汉字。 相依相wei( 花ban() 流光y( )彩 金碧辉huang( (2)给加点字注音。 摇曳( 馨香( 6.下列说法有误的一项是 () A.“住进疗养院以后，他的病情开始好转。”这个句子是单句，不是复句。 B.复句中的几个分句的主语不同，通常是不能省略的。 C.复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但是没有句子成分的那 种关系，不能互相作句子的成分。 D.“我一边看电影，一边吃薯片。”这个句子是转折复句。 7.下列句子中，没有语病的一项是 A.中国乒乓球队敢打敢拼的精神，不愧是全国人民学习的榜样。 B.旅居海外的叔叔写信给我，他几乎每时每刻不在思念着家乡。 C.舞蹈作品《孔乙己》既有传统舞蹈的语汇，又有创新的现代手法，在某 种意义上讲，开了一条中国古典创编。 D.通过观看纪录片《厉害了，我的国》，我们了解了中国在各领域中所取 得的举世瞩目的成就。 8.综合性学习。 (1)最美人间四月天，每年春天，各个景点游人如织，风光如画。请选择你 熟悉的一处景点介绍给大家。(50字左右，至少运用两种修辞手法)】 (2)春游归来，同学们在班级QQ群里发表了很多精彩的春游文章，汇编 成册后，请你帮忙设计一个书名。 书名：《 》 )12(g8< 83 随堂小练10分钟 语文·九年级上册·人教版 5.A6.C7.D8.C 就得不到深化和升华，影响表达效果。 9.(1)示例：我们走的是马克思主义道路， (3)诗中的土地突破了土地本身的意 简称马路。 义，象征着祖国，诗中表达了诗人对生 (2)示例：这并不奇怪。因为我们中国 他养他而又多灾多难的祖国的深沉的 人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走 爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由 下坡路。 而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。 3我爱这土地 4乡愁 1.si涌fèn黎腐喉 1.fen zhai you 2.(1)悲痛愤怒。 (2)汹涌 2.(1)峡陕浃侠挟 3.艾青蒋正涵悲哀 大堰河一我 (2)墓暮幕募慕 的保姆示例：向太阳 3.(1)乡愁(2)海峡 4.(1)这无止息地吹刮着的激怒的风 4.余光中诗人家国之思 (2)连羽毛也腐烂在土地里面 5.(1)一枚小小的邮票母亲在那头 (3)为什么我的眼里常含泪水 因为我 (2)一湾浅浅的海峡 大陆在那头 对这土地爱得深沉 6.B7.B 5.(1)融慨(2)博搏 (3)B 8.(1)邮票、船票、坟墓、海峡。 (4)示例：《我爱这土地》表达出作者为 (2)结构上按时间顺序排序，层次清晰 祖国献出一切的爱国情怀 像一条线贯穿全诗：在内容上，使情感 6.(1)示例：推出电视讲座、方言专栏（专 层层加深，层层递进。 题)节目等。 (3)这些词都以一种看似轻描淡写的方 (2)示例一：方言竞赛。说明：两人一组 式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻 “你说我猜”，一人说方言，一人用普通话 的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处 翻译，以正确率高的为优胜。示例二： 浓烈的思乡之情。 调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老 (4)不完全相同。诗歌的前三节侧重于 人搜集方言，记录整理（录音整理）。 诗人个人经历和情感的倾诉，最后一节 7.(1)四个对象分别是：土地、河流、风、黎 则把个人情感与强烈的爱国之情、民族 明。土地象征遭受日寇践踏的国土，河 之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表 流象征长期郁结在人民心中的悲愤，风 的、因人为原因分隔海峡两岸的人们对 象征人民对侵略者的愤怒，黎明象征独 民族分裂早日结束、祖国统一尽快实现 立自由的曙光。 的殷切期望。 (2)不能删去。因为第一节是对该诗 5你是人间的四月天 “爱土地（祖国）”主题的抒情性描述， 一一句爱的赞颂