内容正文:
扇形统计图
第①课时
扇形统计图的认识
⊙练基础
知识巩固
①填空。
(1)右图是某个学校六年级学生视力情况统计图:
①近视人数占全年级学生人数的(
)%。
假性近视
视力正常
②视力不良(包括假性近视和近视)的人数占全年级学生人数的
32%
38%
(
)%。
近视30%
③这个学校六年级学生视力正常的有76人,六年级共有(
人,视力不良的有()人。
(2)右图是六(4)班同学参加兴趣小组的人数情况统计图。
志乐小
组25%
①参加兴趣小组的人数中,参加声乐小组的占(
)%。
书法小
②参加(
)小组的人数最多,参加()小组的人数最少。
组25%
③参加(
)小组与(
)小组的人数之和超过了全班人
乒乓球小
数的一半。
组20%
2右图是某农场去年蔬菜种植面积情况统计图,请看图回答问题。
(1)已知黄瓜的种植面积是4.4公顷,这三种蔬菜的总种植面积是多
红桶
少公顷?
55%
就
(2)西红柿的种植面积比茄子的种植面积多多少公顷?
练拓展
思维培养
3六年级学生参加课外活动情况统计如下,把统计图补充完整。
膏乐
课外活动小组
人数
占总人数的百分数
体育组
66%
体育
音乐组
7
66%
美术组
10
◆◆75
小学数学六年级【上册
第②课时选择合适的统计图
⊙练基础
知识巩固
①填空
(1)(
)统计图可以清楚地看出各种数量的多少:(
)统计图不但能清楚地看出数量的多
少,还能看出数量的增减变化情况:(
)统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。
(2)统计一个班级同学们喜欢各种课外活动的人数与总人数之间的关系,应选用(
统计图:统计一个学生从一年级到六年级的身高变化情况,应选用(
)统计图。
②小杜村育苗基地运进4000棵树苗,具体情况如下表。可以用下面图(
)表示各种树苗
的棵数与树苗总棵数之间的关系。
品种
槐树
白蜡树
柳树
杨树
棵数
2000
1000
600
400
D
3如图是丽丽家9月份的生活支出情况统计图。
(1)这是(
)统计图。从图中你知道了什么?
服装0%其他
8%
食品
文化
3690
20%
(2)如果丽丽家这个月的支出是3000元,请分别算出食品和文化支出
老人
的钱数。
16%
水电气
106
(3)你还能提出什么问题?请解答。
练拓展
思维培养
4如图是六(2)班学生喜欢三种球类(篮球,排球、足球)的人数的扇形统计图和条形统计图。
人数
(1)将条形统计图的空缺部分补全。
(2)请你再提出一个问题并解答。
25
排琼
20%
20
鳐球
50%
15
足琼
30%
o
5
0
篮球
排琼
足球类型
76◆》
第7单元
第七单元知识梳理
表示各部分数量与总数之间
表示各部分数量的多少用(
的关系用(
)统计图
特点
统计图。
所有扇形表示的百分比之和
可以直观地看出各种数量的多少,
为1
分为(
)条形统计图和()
扇形统
计图
条形统计图。
学习用品25%
条形统
午餐40%
计图
其他10%
教育25%
六年级田径队有40人,女生与男
生的人数比是3:2;六年级合唱队
扇形统计图
也拾好有40人,女生与男生的人
表示数量的增减变化情况用
数比是3:1。根据两个队的人数
()统计图。
情况绘制出如下两幅统计图。
不仅可以看出各种数量的多少,
人数
还可以直观地表示数量的(
(24)
(24)
变化情况,便于分析数量变化趋
(20
(16)
(16)
势。分(
)折线统计图和
折线
(12)
统计
(8
()折线统计图
图
(4)
解决
女生
男生性别
问题
男生(25)%
女生(75)%
(1)条形统计图反映的是六年
级(
)队的人数情况
(2)扇形统计图反映的是六年
级(
)队的人数情况。
》》77
节约用水
⊙练基础
知识巩固
①选择。
(1)每年的3月22日是()。
A.世界水日
B.愚人节
C.圣诞节
D.植树节
(2)生活中常见的浪费水的现象有(
)。(多选)
A.抽水马桶漏水或储水箱过大
B.水龙头漏水
C.用流水洗漱
D.不能及时关水龙头
2一个节水马桶每工作一次大约用水3L,一个普通马桶每工作一次大约用水101。以石
家庄市为例,假设有100万户居民,按每天每户使用8次马桶计算,使用节水马桶比使用
普通马桶每天大约节省多少升水?合多少万吨?(1L水重1kg)
3小明刷牙时不间断放水30秒,用水约6L。小刚用杯子接水刷牙,需要3杯水,每杯用水
约0.2L
(1)小明一次刷牙的用水量相当于小刚(
)次刷牙的用水量。
(2)采用节水刷牙的方式,如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算,那么每月(30天计
算)可节水多少升?
4(易错题)水费计量方法如右表。
每户年用水量
单价
(1)张明家全年用水200m3,应缴水费
150m3以下(含150m3)
2.3元/m
多少元?
1