1长度单位-2023-2024学年小学二年级上册数学【训练达人】人教版（浙江）

长度单位 第)课时认识厘米和用厘米量 ○练基础 知识巩固 ①数一数，填一填。 因为测量结果( ( “相同”或“不相同”) 所以需要统一单位。 如图，一根丝带有( )个《 长，有( )支长。 2 (易错题)下面( )的测量方法是正确的。（多个选项） B 米2 3(1)铅笔的长度是( )厘米。 (2)钉子的长度是( )厘米。 mmmmmmmmmmm国WWWT TT中mmm： 厘米2 3 5 678 0 米上3 ④估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 厘米 ?厘米 1厘米 估计：( )厘米 估计：( )厘米 测量：( )厘米 测量：( )厘米 ●练拓展 思维培养 ⑤把2段相同长度的铁丝捆在一起，如图，每段铁丝长( )厘米， 捆好后的铁丝长( )厘米。 1厘米 》1 小学数学二年级上册 第2课时认识米和用米量 ○)练基础 知识巩固 ①(1)量比较长的物体，通常用( )作单位，它可以用字母( 表示；量数学课本的长和宽，用( )作单位；量大树的高度，用 ( )作单位。 (2)( )块这样的积木排成一排有1米长。 1厘米 2在合适答案后的☐里画“/”。 比1米长 比1米高 比1米短 比1米矮 ③在○里填上“>”“<”或“=” 38厘米○3米 100厘米 1米 96m 69m+9m ④看图填出每个动物的身高。 厘米 厘米 厘米 米 60 60 0 50 50 10 40 40- 20 30 30 30 20 20- 40 10 10 50- 0 60 0 ①( )厘米 ②( )厘米 ③( )厘米 ④( )厘米 练拓展 思维培养 5明明跳了( )厘米。 涛涛跳了1米 明明比涛涛少 跳了10厘米 2 第1单元 第3课时认识线段 一©)练基础 知识巩固 ①下面哪些是线段？是线段的在括号里画“√” 2在距离P右边3厘米处画一个口，7厘米处画一个◇。 ③在右图中，连接每两个点画一条线段，一 共可以画( )条线段。画出的图形是 (）。 4蜗牛去找好朋友毛毛虫。 ① ② (1)量一量，走( )号路线比较近。 (2)请你画出一条线段，使它与①号路线的长度相等。 ⑤线段被树叶遮住了一部分，不拿掉树叶可以测量出线段的长度吗？ 练拓展 思维培养 6数一数，下面图形中各有几条线段？ (1)()条 (2)(）条 3 小学数学二年级上册 第〔④课时解决问题 ⊙练基础 知识巩固 ①填一填。 1米 1厘米 米 松树高3( 树叶长( )厘米 鹤高( )米 ②（易错题）在括号里填上合适的长度单位。（米或厘米） 长约20( 长约15( 高约15( 高约1( )80( ③圈出合适的答案。 估计 比60厘米（长短） 比1米（高矮） 比10厘米（宽窄） 测量 比60厘米（长短） 比1米（高矮） 比10厘米（宽窄） 4小丽用一根长40厘米的绳子测量电脑桌的长，她量了2次后，还 有5厘米的长度没有量。这个电脑桌的长是多少厘米？ 练拓展 思维培养 ⑤（易错题）二年级的小明去放风筝，风筝不小 风筝离地面有6米 心落在了树上。他找来了一根长2米的竹 竿、一根长3米的竹竿和一些绳子，他 3米 ()把风筝取下来。（填“能”或“不能”） 2米 4 第1单元 重难点专项练习 他重难点清单 重点1能正确使用刻度尺测量物体的 难点2 能根据给定长度及相应关系 长度。 求未知物体的长度。 重点2根据物体能正确选择合适的长 难点3 感知厘米和米，能判断物体 度单位 的长度。 难点1 掌握画线段的方法，并能正确数 难点4 能应用刻度尺和长度单位解 出图形中线段的条数。 决问题。 ①（重点1）量一量，填一填。 mmmmmmmmpmmmmmmm中T mmmpmpimjmmmjmjmmmjmmm本WT 0 1甲米23 4 5 6 01米234567 铅笔长( )厘米 纸条长( )厘米 2(重点2)在括号里填上合适的长度单位。 茶叶盒高约25( 小树高约4( 床宽1( )50( 3(难点1)数一数，下面各图中各有几条线段？填一填。 )条 )条 )条 )条 ④（难点1）(1)画一条比2厘米长3厘米的线段。 (2)画一条长6厘米的线段，可以()。（先填序号，再画线段） ①从刻度“1”画到刻度“6” ②从刻度“1”画到刻度“7” ③从刻度“0”画到刻度“6” 5 小学数学二年级上册 ⑤（难点2）根据图示写出绳子和小棒的长度。 3cm 绳子长( )厘米，小棒长( )厘米。 6(难点1,2)下面这把尺子上只有3个刻度，可以直接量出几种长度？ 分别是多少？ 4厘米 从0到4可以直接量出 从0到6可以直接量出 )厘米的长度 ( )厘米的长度。 9o● 从( )到（ )可以直接量出()厘米的长度。 所以一次可以直接量出()种不同的长度。 ⑦（雅点3）这是明明写的一篇日记，其中有些单位用错了，请把用错的 单位圈出来并改正在括号里。