第7课 空气是一种宝贵的资源-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（人教版）

第7课 空气是一种宝贵的资源 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 2.能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系；认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用。 3.体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。（新增） 1.知道空气是宝贵的自然资源。 2.了解空气的组成，知道空气中各成分的用途。 3．知道空气污染的危害。 4．知道空气污染的危害及防治方法 02 预习导学 自主梳理 一、空气的成分和含量 空气成分 氮气N2 氧气O2 稀有气体 二氧化碳CO2 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 1.氮气：是无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。氮气的化学性质不活泼。主要用途是用作保护气、合成氮肥等。 2.氧气：是无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。主要用途是供给呼吸和支持燃烧；医疗、潜水、气焊、炼钢、宇航等都需要用到氧气。 3.稀有气体：氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。是无色、无味的气体，难溶于水。化学性质很不活泼，一般情况下不与其他物质反应。通常作保护气、制成多种电光源、用于激光技术；氦用于制造低温环境；氙用于医疗麻醉。 二、空气的污染与防治 1．空气的污染物有有害气体和烟尘。 2．空气污染的危害 （1）严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡； （2）全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 特别注意：全球气候变暖主要是空气中二氧化碳含量过多引起的，但二氧化碳不是（填“是”或“不是”）空气污染物；臭氧层破坏主要是由人类过多使用氟氯烃类（如氟利昂）化学物质引起的；酸雨主要是由工业排放的二氧化硫、二氧化氮等气体引起的。 3．保护空气的措施 （1）加强大气质量监测； （2）改善环境状况； （3）使用清洁能源； （4）积极植树、造林、种草等。 4．空气质量日报的主要内容包括空气质量指数、空气质量级别、首要污染物等。 5．目前计入空气质量评价的主要污染物为：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。空气质量日报中，空气质量指数的数值越大，空气质量越差。 预习检测 1．空气是重要的自然资源。 (1)如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 ①氮气防腐 ②氮气用于悬磁浮 ③稀有气体做霓虹灯    ④氦气做飞艇 ①氮气填充食品包装袋利用氮气______。 ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂______。 ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体______。 ④氦气作飞艇利用了氦气______。 【答案】(1)化学性质不活泼，且无毒 液氮汽化时能吸收大量的热 通电时，发出不同颜色的光 密度小、性质稳定 2.化学家拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中约占空气体积五分之四的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】A 【详解】其中约占空气体积五分之四的是氮气，氧气约占空气体积的五分之一。 故选A。 3.生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心观察，便可发现化学无处不在。下列事实说明空气中含有哪些成分。 (1)空气是制造氮肥的原料，说明空气中有_____ ；约占空气体积的 ______ 。 (2)饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中有______ ； (3)把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_____ ,约占空气体积的 _______ 。 (4)澄清的石灰水长期敞口放在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明空气中有____________。 【答案】(1)氮气/N2 78% (2)水蒸气/H2O (3)氧气/O2 21% (4)二氧化碳/CO2 【详解】（1）空气是制造氮肥的原料，说明空气中有氮气，氮气约占空气体积的78%。 （2）饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中有水蒸气。 （3）把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有氧气，氧气约占空气体积的21%。 （4）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，所以瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明空气中有二氧化碳。 4.（2023·辽宁抚顺·统考一模）科学家们研制了“人造空气”来供航天员呼吸。“人造空气”含20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%。下列关于“人造空气”和空气的说法中正确的是 A．“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气 B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C．“人造空气”中氮气的体积分数大于空气中氮气的体积分数 D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因