精品解析:江苏省南通市如东县实验中学2022-2023学年七年级下学期期中地理试题

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2023-07-28
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命学科网 组卷网 如东县实验中学20222023学年度第二学期期中考试 初一年级地理试卷 (考试时间:50分钟,总分:100分) 一、单项选择题(共25题,每题2分) 读某大洲沿30°N纬线的地形剖面图,完成下面小题。 喜 伊 马 雅 河 美米 索亚 脉 脉 四川川盆地 (米 不平 8000 达原 5000 300d 伊朗高 1000 40 长江中下游乎原二 200 -201 -4001 1.查看剖面图展示的地形分布状况,可判断这是() A.亚洲 B.北美洲 C.南美洲 D.大洋洲 2.受地势影响,推测该大洲河流流向多为() A.从中间流向四周 B.自南向北 C.自东向西 D.自西向东 3.下列关于该大洲位置的描述,错误的是() A全部位于北半球和东半球 B.东临太平洋,西邻欧洲 C.南临印度洋,北临北冰洋 D.西南与非洲以苏伊士运河为界 4.关于该洲的叙述,下列说法正确的是() ①是世界面积最大、跨经度最广的大洲②地势起伏大,中部高、四周低 ③拥有世界上海拔最高的青藏高原④气候复杂多样,季风气候显著 A①②③ B.①③④ C.②34 D.①②③4 【答案】1.A2A 3.A4.C 【解析】 【1题详解】 结合该大洲沿30N纬线的地形剖面图中信息,有四川盆地、横断山区、喜马拉雅山等地形区,可知该大洲 为亚洲,故A正确,BCD错,本题选A。 【2题详解】 第1页/共14页 可学科网 。组卷网 亚洲地势中部高四周低,河流自中部向四周流,故A正确,BCD错,本题选A。 【3题详解】 亚洲大部分位于北半球和东半球,故A错:亚洲东临太平洋,西邻欧洲,南临印度洋,北临北冰洋、西南 与非洲以苏伊士运河为界,故BCD正确,本题选A。 【4题详解】 亚洲是世界面积最大、跨纬度最广的大洲,故①错,亚洲地势起伏大,中部高、四周低、拥有世界上海拔 最高的青藏高原、气候复杂多样,季风气候显著,故②③④正确,故本题选C。 【点睛】亚洲是七大洲中面积最大,人口最多的一个洲。绝大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲 的分界线为苏伊士运河。苏伊士运河以东为亚洲。亚洲与欧洲的分界线为乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、 大高加索山脉、土耳其海峡和黑海。乌拉尔山脉以东及大高加索山脉、里海和黑海以南为亚洲。 印度人口众多,粮食消费量很大。受季风气候的影响,农业生产经常歉收,过去粮食需大量进口。从 20世纪60年代开始,印度积极推行“绿色革命”,通过培育良种、兴修水利、推广农业机械化等措施,提 高了粮食产量。读印度人口增长图和热带季风气候资料图,完成下面小题。 (亿人) 气温/℃ 降水量/mm 40 800 15r 12 9 06228964g31 20 600 0 400 20 200 0 .40 0 196519751985199520052015(年) 4710月份 5.印度人口特点是() A.人口总量大,人口增长较快 B.人口总量少,人口增长较快 C.人口总量大,人口增长较慢 D.人口总量少,人口增长较慢 6印度的人口特点会给其资源和经济发展带来沉重的压力,其中不包括() A国防兵源不足 B.资源短缺 C.就业困难 D.交通拥挤 7.造成印度农业生产经常歉收的主要自然灾害是() A.寒潮 B.海啸 C.滑坡 D.旱涝 8.印度推行“绿色革命”,为克服季风气候带来的不利影响,采取的措施有() ①培育抗旱品种②兴修水利③引进国外劳动方④推广农业机械化 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③4 【答案】5.A6.A7.D 8.A 【解析】 第2页/共14页 学科网 型组卷网 【5题详解】 由材料可知,印度的总人口超过10亿,人口总量大,人口增长快,故A正确,B、C、D错误。故选A。 【6题详解】 众多的人口,给印度带来的有利影响是劳动力康价丰富,国防兵力充足,故A符合题意:资源短缺、交通 拥堵,就业困难都是印度的人口特点会给其资源和经济发展带米沉重的压力,BCD不符合题意。故选A。 【7题详解】 由右图可知,印度的气候以热带季风气候为主,全年高温、降水分旱雨两季,由于夏季风的不稳定,旱涝 灾害频繁,导致农业生产经常歉收,与寒潮、海啸和滑坡无关,故A、B、C错误,D正确,本题选D。 【8趣详解】 印度推行“绿色革命”的过程中,为克服季风气候带来的旱涝灾害频繁,采取了培有抗旱品种,兴修水利等措 施,和推广机械化,故①②④正确,引进国外劳动力对克服季风气候带来的旱涝灾害没有帮助,③错误,A 对,B、C、D错。故选A。 【点睛】印度位于亚洲南部,北靠亚欧大陆,南临印度洋,受海陆热力性质差异的影响,以热带季风气候 为主,夏季盛行西南季风,冬季盛行东北季风,一年分干季、湿季和凉季;受夏季风不稳定的影响,是一 个旱涝灾害频繁的国家。 读图获取信息,并进行分析、归纳、判断、描述地

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