3.2 细胞器之间的分工合作-【帮课堂】2023-2024学年高一生物同步学与练（人教版2019必修1）

3.2 细胞器之间的分工合作 学习目标 课程标准 学习目标 1. 生命观念——①结构与功能观：不同细胞器的成分、结构不同，因而其功能也不同；真原核细胞的细胞器种类不同，使其在代谢场所上出现对应的特殊之处。②进化与适应观：不同生存环境的生物细胞中所含细胞器的种类不同。 2. 科学思维——归纳与概括：通过对分泌蛋白合成、加工、运输的过程总结出与之有关的细胞结构，进而理解不同细胞器之间的协调配合。 3. 科学探究一一运用同位素标记等方法巧妙设计实验方案，探究生命活动过程与规律（如蛋白质的合成、运输和分泌）、不同细胞结构的协调配合。 1.举例说明几种细胞器的功能。 2.简述生物系统的组成和功能。 3.制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 4.用系统观分析细胞中部分与整体，机构与功能的统一性。 02 教材详解 （一）基础知识梳理 识必备 1．植物细胞亚显微结构模式图 2．能复制的细胞器有 ；双层膜的细胞器有 ；非膜性的细胞器有 ；含有核酸的细胞器有 ；含色素的细胞器有 ；能产生ATP的细胞器有 。 3．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有 ；与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器 。 4．分泌蛋白的合成与运输离不开 细胞器的参与，该过程说明各种细胞器 。该过程依赖细胞膜的 ；需 提供能量。 5．高尔基体功能是 。在动物细胞中与 的合成有关，在植物细胞中与 有关。 6．植物特有的细胞器是 ，动物和低等植物特有的细胞器是 。最能体现动植物细胞的区别是 。 7．溶酶体：溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“ 车间”，内部含有多种 ，功能是(1) ，(2) 。 8．“动力车间”是： ；“养料制造车间”和“能量转换站”是： ；“消化车间”是： ；“蛋白质的生产机器”是： ； 是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。 9．真核细胞中有维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器的 。细胞骨架是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。 10．用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是 。 11．生物膜系统包括 等结构。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。 （二）课前聚焦 抓重点 1、细胞内有哪些主要的细胞器？ 2、细胞器是如何分工合作，共同完成细胞的生命活动的？ 3、什么是生物膜系统？它具有什么功能？ 03 知识精讲 知识点01 细胞器之间的分工 植物细胞壁由纤维素和果胶组成，起支持，保护作用 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 双层膜：线粒体，叶绿体 无膜：核糖体，中心体 单层膜：其余细胞器 细胞结构 一、 1.细胞器 细胞质基质 2.细胞质基质是细胞代谢的主要场所 3.分离细胞器的方法：差速离心法 二、各种细胞器（记住每一种细胞器的形态结构，功能，分布） 1.线粒体： ①线粒体外膜 线粒体内膜 嵴（内膜向内腔折叠形成嵴，嵴增大膜面积） 线粒体基质（内含DNA,RNA，酶） ②功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量，是“动力车间” ③分布：几乎所有真核细胞（蛔虫体细胞中无线粒体） 2、叶绿体：叶绿体外膜 叶绿体内膜 基粒（类囊体堆叠成基粒，增大膜面积） 叶绿体基质（内含DNA,RNA，色素，酶） ① ②功能：进行光合作用，是“养料制造车间”“能量转换站” ③分布：绿色植物（植物根尖细胞、表皮细胞无叶绿体），眼虫也有叶绿体